2015年辽宁省特岗教师招聘考试《教育综合知识》真题试卷及答案【含解析】

资料简介

2015年辽宁省特岗教师招聘考试《教育综合知识》真题试卷及答案【含解析】

 

1.受社会委托对学生施加有目的、有计划的教育影响的权威机构是（）。

A、学校

B、企业

C、机关

D、社区

【答案】A

【解析】本题考查的是学校的含义。学校是受社会委托对学生施加有目的，有计划的教育影响的权威机构。学校的各个方面对学生的身心发展都起着至关重要的影响。因此，A项正确。B项：企业一般是指以盈利为目的，运用各种生产要素（土地、劳动力、资本、技术和企业家才能等），向市场提供商品或服务，实行自主经营、自负盈亏、独立核算的法人或其他社会经济组织。与题干不符，排除。C项：机关一词，原指整个机械的关键部分，后引申为周密的计谋，现代社会中经常用机关一词代指政府职能部门。与题干不符，排除。D项：社区是若干社会群体或社会组织聚集在某一个领域里所形成的一个生活上相互关联的大集体，是社会有机体最基本的内容，是宏观社会的缩影。与题干不符，排除。故选A。

2.劳动分工、脑力劳动与体力劳动对立的产物是（）。

A、人的全面发展

B、人的片面发展

C、人的均衡发展

D、人的差异发展

【答案】B

【解析】本题考查的是对马克思主义关于人的全面发展学说的理解。马克思主义关于人的全面发展的思想指出，劳动分工、脑力劳动和体力劳动的对立导致了人的片面发展，他从分析现代工业的革命变革中，指出了现代社会的生产力必将要求消灭体力劳动和脑力劳动的对立和各种职业的固定分工，使人的全面发展成为可能。而教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一方法。因此，B项正确。

A、C、D三项：均与题干描述不符，排除。故选B。

3.孟母三迁择邻，妙在“选择”，这种选择体现了教育孩子的（）。

A、主体性

B、方向性

C、灵活性

D、主导性

【答案】D

【解析】本题考查的是教育的特性。教育要具有选择性和主导性，孟母三迁而择邻的这种选择，正体现了母亲教育子女的主导性。主导性体现了作为母亲的指导功能，因此，C项正确。A项：主体性主要表现在受教育者，而主体性教育，是指根据社会发展的需要和教育现代化的要求，通过启发、引导受教育者内在的教育需求，创设和谐、宽松、民主的教育环境，有目的、有计划地组织、规范各种教育活动，从而把他们培养成为自主地、能动地、创造性地进行认识和实践活动的社会主体。与题干不符，排除。B项：方向性表现在教育原则中。方向性原则是指学校德育必须坚持社会主义方向，坚持以马克思主义为指导，抵制各种错误思想影响。与题干不符，排除。C项：灵活性主要体现在教育的方式方法中。不仅要以课堂教学为主，而且要求开展各种有益活动，并做到学校、家庭、社会各方面密切配合。与题干不符，排除。故选D。

4.教育机会均等的思想古已有之，早在两千多年前，我国的孔子就曾主张（）。

A、不耻下问

B、学而不厌

C、有教无类

D、敏而好学

【答案】C

【解析】本题考查的是对教育学家及其观点的识记情况。孔子的教育思想记载在《论语》中。有教无类，语出《论语》，指不管什么人都可以受到教育，也就是说，人人都有机会接受教育，人人机会均等。因此，C项正确。A项：不耻下问，语出《论语》，意思为向地位比自己低、学识比自己少的人请教，也不感到羞耻。比喻谦虚好学，不介意向不及自己的人请教。与题干不符，排除。B项：学而不厌：出于《论语》，指学习没有满足的时候，比喻非常好学。与题干不符，排除。D项：敏而好学，意为聪敏勤勉而好学。与题干不符，排除。故选C。

5.提出教学的“高难度原则”、“高速度原则”的教育家是（）。

A、赞科夫

B、裴斯泰洛齐

C、布鲁纳

D、夸美纽斯

【答案】A

【解析】本题考查的是教育学家的主要观点。前苏联教育学家赞可夫提出了发展性教学的五大原则，即以高难度进行教学、以高速度进行教学、理论知识起指导作用、使学生理解学习过程、使全体学生都得到发展。因此，A项正确。B项：裴斯泰洛齐通过实物教学法的实验，第一次把教育建立在心理学的基础上，提出“教育心理学化”这一伟大理论，使教育与心理学紧密地结合在一起，给后世的教育和教学产生了深远的影响。与题干不符，排除。C项：布鲁纳，认知心理学的先驱。主要贡献为认知心理学思想及儿童的智力发展阶段论。与题干不符，排除。D项：夸美纽斯，教育学之父。提出统一学校制度，主张普及初等教育，采用班级授课制度，扩大学科的门类和内容，强调从事物本身获得知识。与题干不符，排除。故选A。