2019年8月8日辽宁省沈阳市沈北合同制教师招聘考试真题试卷及答案【含解析】

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2019年8月8日辽宁省沈阳市沈北合同制教师招聘考试真题试卷及答案【含解析】

 

1.每个人都有使他的潜能得到实现的需求，这在马斯洛需要层次理论中属于（）。

A、生理与安全需要

B、自我实现需要

C、归属与爱的需要

D、尊重需要

【答案】B

【解析】本题考查马斯洛的需要层次理论。自我实现需要是指个体向上发展和充分运用自身才能、品质、能力倾向的需要。B项正确。A项：生理需要是指人类维持生存和种族延续的需要。与题干不符，排除。C项：归属与爱的需要是指一个人要求与其他人建立感情的联系或关系的需要。与题干不符，排除。D项：尊重需要是指个体基于自我评价而产生的自尊和期望受到他人尊重的需要。与题干不符，排除。故选B。

2.某学生把学习的成功归因于自己能力强，根据韦纳的归因理论，这个学生所作的是（）。

A、稳定的内部归因

B、稳定的外部归因

C、可控的内部归因

D、不可控的外部归因

【答案】A

【解析】本题考查成败归因理论。根据韦纳的归因理论，能力是稳定的内部归因。A项正确。B项：工作难度属于稳定的外部归因。与题干不符，排除。C项：努力程度是可控的内部归因。与题干不符，排除。D项：运气和外界环境是不可控的外部归因。与题干不符，排除。故选A。

3.根据学习的定义，下列属于学习现象的是（）。

A、成人每天早晨做广播体操

B、入芝兰之室，久而不闻其香

C、幼儿上幼儿园不再怕见生人

D、成人用筷子吃饭

【答案】C

【解析】本题考查学习的实质。学习是个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。幼儿上幼儿园不再怕见生人，是一种行为潜能的持久的改变，属于学习。C项正确。A项：学习并不是习惯性的行为。每天做广播体操不属于学习。与题干不符，排除。B项：“入芝兰之室，久而不闻其香”体现的是嗅觉适应，属于人的本能。与题干不符，排除。D项：学习并不是习惯性的行为。成人每天用筷子吃饭不属于学习。与题干不符，排除。故选C。

4.我国古代先哲早就提出，学习可以“温故而知新”，从迁移的观点来看，这是一种（）。

A、顺向正迁移

B、逆向正迁移

C、顺向负迁移

D、逆向负迁移

【答案】A

【解析】本题考查迁移的分类。正迁移指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用。顺向迁移指指先前学习对后继学习产生的影响。题干中，温故而知新的意思是：复习旧知识可以产生新的知识。属于顺向正迁移。A项正确。

B、C、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。故选A。

5.江金当了一段时间教师后感到自己完全能够适应教学的基本要求，此时他把关注的焦点投向了如何提高学生成绩、教好每一堂课。按照福勒的教师成长阶段论，江金处于（）。

A、.关注生存阶段

B、关注学生阶段

C、关注情境阶段

D、关注自我阶段

【答案】C

【解析】本题考查教师专业发展的阶段。当教师感到自己完全能够适应时，便把关注的焦点投向提高学生的成绩，即进入关注情境阶段。在此阶段教师关心的是如何教好每一堂课的内容，一般总是关心诸如班级的大小、时间的压力和备课材料是否充分等与教学情境有关的问题。C项正确。A项：关注生存阶段：处于这一阶段的一般是新教师，他们非常关注自己的生存适应性，最担心的问题是“学生喜欢我吗”“同事如何看我”“领导是否觉得我干得不错”等。与题干不符，排除。B项：关注学生阶段：当教师顺利地适应了前两个阶段后，成长的下一个目标便是关注学生。教师将考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，某些教学材料和方式不一定适合所有学生。与题干不符，排除。D项：教师专业发展的阶段中，不包括关注自我阶段。与题干不符，排除。故选C。