2019年4月27日辽宁省沈阳市教师招聘考试《教育综合知识》真题试卷及答案【含解析】

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2019年4月27日辽宁省沈阳市教师招聘考试《教育综合知识》真题试卷及答案【含解析】

1.强调读书应该反复阅读直到成诵，并应加入读书者自身的思考与见解，贵在存疑的是“朱子读书法”中关于（）的要求。

A、熟读精思

B、居敬持志

C、虚心涵咏

D、切己体察

【答案】A

【解析】本题考查朱熹的朱子读书法。朱子读书法包括循序渐进、熟读精思、虚心涵泳、切己体察、着紧用力和居敬持志。其中，熟读精思指既要熟读成诵，又能精于思考。A项正确。A项：居敬持志既是朱熹道德修养的重要方法，也是他最重要的读书法。所谓“居敬”，就是读书时精神专一，注意力集中。所谓“持志”是要坚定志向。与题干不符，排除。C项：所谓“虚心”，是指读书时要虚怀若谷，精心思虑，仔细体会书中的意思，不要先入为主，牵强附会。所谓“涵泳”，是指读书时要反复咀嚼，细心玩味。与题干不符，排除。D项：切己体察强调读书不能仅仅停留在书本上，口头上，而必须见之于自己的实际行动，要身体力行。与题干不符，排除。故选A。

2.制度化教育系统是一个单独的、垂直的、分层的封闭系统，这一系统不适合大众的、终身的教育。因此，当今制度化教育的改革应使所有的集体、协会、地方团体和中间组织共同承担教育责任，这体现出在当今制度化教育的改革进程中（）。

A、非制度化、非正规的教育得到发展

B、学制系统因各级各类教育发生变化

C、学校教育系统日益开放

D、学制系统从双轨制向单轨制方向发展

【答案】C

【解析】本题考查终身教育的发展。由于制度化教育系统过于封闭，所以在对制度化教育进行改革的时候就要打破封闭，走向更加开放的状态，由此所有的集体、协会、地方团体和中间组织也需要共同承担教育责任。C项正确。A、B、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。故选C。

3.马克思、恩格斯说“全部人类历史的第一个前提无疑是有生命的个人的存在。因此，第一个需要确定的具体事实就是这些个人的肉体组织，以及由此产生的个人与自然界的关系。”这句话主要强调的是（）为人的发展提供了物质的可能性。

A、遗传素质

B、学校教育

C、社会活动

D、环境因素

【答案】A

【解析】本题考查影响人的身心发展的因素。影响人的身心发展的因素主要包括遗传、环境、学校教育和主观能动性。其中，遗传是指从上代继承下来的生理解剖上的特点，如机体的结构、形态、感官和神经系统等。这些生理特点也叫遗传素质，主要指人的感知觉的灵敏度、注意的持久性、记忆的强度、思维的敏捷性等。遗传素质是人的身心发展的前提，为个体的身心发展提供了可能性。题干中马克思的话强调的就是遗传素质的前提和基础作用。A项正确。A项：学校教育在人的身心发展中起主导作用。与题干不符，排除。C项：为干扰项。与题干不符，排除。D项：环境泛指个体生活中影响个体身心发展的一切外部因素，环境是人的身心发展的外部的客观条件，环境使遗传提供的发展可能性变成现实。与题干不符，排除。故选A。

4.卢梭认为，在人的心灵中根本没有什么天生就有的邪恶，任何邪恶都是在后天不恰当的社会制度中养成的。因此他主张儿童的教育要远离腐化的上层社会生活，远离充满罪恶的城市，主张把儿童带到乡村大自然的淳朴环境中，把他们从社会的不良影响下挽救出来，在教育中保护儿童善良的天性。卢梭的观点属于（）教育目的价值取向。

A、环境本位论

B、个人本位论

C、生活本位论

D、社会本位论

【答案】B

【解析】本题考查教育目的的价值取向。个人本位论是指从个体本能需要出发，强调教育要服从人的成长规律和满足人的需要；注重教育对个人的价值；主张教育的目的是培养“自然人”，发展人的个性，增进人的价值，促使个人自我实现。题干中卢梭的观点即属于个人本位论的观点。B项正确。A项：为干扰项。与题干不符，排除。C项：生活本位论的代表人物是斯宾塞和杜威，斯宾塞主张教育准备生活说，杜威主张教育适应生活说。与题干不符，排除。D项：社会本位论是指从社会发展需要出发，注重教育的社会价值；主张教育的目的是培养合格公民和社会成员；认为教育是国家的事业，评价教育要看其对社会的发展贡献的指标。与题干不符，排除。故选B。

5.班上有些同学总是忍不住上课传小纸条，为了改变学生的这一行为，张老师坚持从提高道德认识入手，而赵老师认为可以直接从锻炼道德意志开始，只要最后达到知、情、意等方面的全面发展即可。对此，（）。

A、张老师做的对

B、赵老师做的错

C、张老师做的错

D、赵老师做的对

【答案】D

【解析】本题考查德育过程的基本规律。德育过程是促使学生的知、情、意、行互动发展的过程。德育过程的一般顺序可以概括为提高道德认识、陶冶道德情感、锻炼道德意志和培养道德行为习惯，也可概括为“晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”四句话。但是在德育的具体实施过程中，具有多种开端。题干中的学生忍不住传纸条说明道德意志薄弱，因此可以直接从道德意志着手。D项正确。A、B、C三项：均为干扰项。与题干不符，排除。故选D。