2020年辽宁省葫芦岛兴城市事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案【含解析】

资料简介

2020年辽宁省葫芦岛兴城市事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案【含解析】

一、单选题

1． 很多学生在学习了乘法口诀后，习惯于“三七二十一”这一记忆顺序，如果问他们“几乘以三等于二十一”很多人都反应不出来，这种现象是（     ）。

A、发散思维

B、定势

C、逻辑思维

D、启发

【答案】B

【解析】定势指重复先前的操作所引起的一种心理准备状态。重复性地背乘法口诀表使人的思维形成定势，因此在问题顺序发生改变时人们一时间往往反应不出来。故选B。

2． 关于新课程的理念说法不科学的一项是（     ）。

A、小学阶段以分科为主，中学阶段和高中阶段以综合为主

B、基础教育的课程改革是实施素质教育的核心环节

C、综合实践活动的基本特点是：综合性、实践性、开放性、生成性、自主性

D、研究性学习是一种以研究或探究为中心的实践性学习活动

【答案】A

【解析】小学阶段以综合课程为主，中学阶段设置分科与综合相结合的课程，高中以分科课程为主。故选A。

3． 我国《义务教育法》规定，教师不得对学生进行体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。下列属于体罚学生情形的是（     ）。

A、三年级语文老师教完一篇课文后，让学生将课文中的生字每个抄写一行

B、九年级学生李某等上自习课时违反纪律，老师要李某到学校操场跑10圈

C、八年级学生刘某的英语课文背诵作业没有完成，老师让其放学后留下来继续熟读课文

D、中学体育老师在课堂上为纠正某学生不规范动作，令其反复练习4次

【答案】B

【解析】是否属于体罚或者变相体罚，要根据老师对待学生的目的而定。以抄生字为例，如果是学生学习不用功，课文生疏，老师通过要求学生抄课文达到熟悉课文的目的，并且抄写的遍数适当，那么属于教学方式的问题，不属于体罚或者变相体罚。如果是学生存在学习以外的过错，而老师通过罚学生抄课文进行惩诫，那么从这种目的出发就属于变相体罚。故选B。

4． 教师通过平常的观察记录，与学生的交流和谈话，以及多次阶段性的测试和考核，学生学习进展情况等多种信息，对学生的表现和学习状况进行评估，这属于教学评价中的（     ）。

A、形成性评价

B、总结性评价

C、诊断性评价

D、标注参照性评价

【答案】A

【解析】形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。题干中“多次阶段性的测试和考核”等说明是形成性评价。故选A。

5． 素质教育的根本宗旨是（     ）。

A、提高国民素质

B、贯彻教育方针

C、培养四有新人

D、适应市场经济需要

【答案】A

【解析】素质教育以提高国民素质为根本宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点。故选A。