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2013年江西省中小学教师招聘考试《教育综合知识》真题试卷及答案【含解析】
1.1879年，（）在德国莱比锡大学建立心理学实验室，标志着心理学成为一门独立的科学。
A、冯特
B、桑代克
C、华生
D、特曼
【答案】A
【解析】本题主要考查心理学产生与发展的相关知识点的掌握。1879年，冯特在德国莱比锡大学建立第一个研究心理学的实验室，标志着心理学从哲学中分化出来，成为一门独立的学科。A项正确。B项：桑代克是美国心理学家，联结主义心理学的建立者和教育心理学体系的创始人，其著作《教育心理学》标志着教育心理学学科的诞生，与题目内容不符，排除。C项：华生是美国心理学家，行为主义心理学的创始人，反对研究意识，主张研究行为，与题目内容不符，排除。D项：特曼是美国心理学家，他修订比纳—西蒙量表，进行了心理学史上历时最长的纵向研究，与题目内容不符，排除。故选A。
A、克里斯塔·麦考利夫
B、王亚平
C、阿尔文·德鲁
D、芭芭拉·摩根
【答案】D
【解析】本题主要考查对第一位太空老师及太空授课相关知识内容的识记情况。美国是世界上第一个开展太空授课的国家，1986年美国女教师麦考利夫就被选中参与挑战者号航天飞机教师在太空计划，但不幸机毁人亡。2007年美国教师芭芭拉·摩根，跟随“奋进号”飞入太空，实现了人类首次太空授课。D项正确。A项：克里斯塔·麦考利夫作为美国国家航空航天局在全国所有中小学中挑选的一名教师，是史上第一个公民乘客，按照计划，她将跟随其他6位宇航员一同飞向太空，并在太空里录制教学视频，供全美国各地的学生们观看学习。1986年1月28日，挑战者号航天飞机发生爆炸，克里斯塔·麦考利夫最终还是没能实现她在太空给孩子们上课的梦想。与题干不符，排除。B项：王亚平于2013年在“天宫一号”完成太空授课，是中国第一位太空老师。与题干不符，排除。C项：阿尔文·德鲁是一名美国宇航员。与题干不符，排除。故选D。
3.日常教学活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”，这种现象在教育心理学上称为（）。
A、迁移
B、同化
C、顺应
D、模仿
【答案】A
【解析】本题考查的是教育心理学中学习迁移的相关知识。学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响，即在一种情境中知识、技能、态度的获得对另一种情境中知识、技能、态度的获得的影响。从迁移的方向来看，可将迁移分为顺向迁移和逆向迁移。顺向迁移是指先前学习对后续学习的影响，“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”描述的即为顺向迁移。A项正确。B项：同化是指把环境因素纳入已有的图式中，使之成为自身的一部分，从而加强和丰富原有图式。与题干不符，排除。C项：顺应是指改变原有图式（认知结构），以适应环境。与题干不符，排除。D项：模仿是指个体自觉或不自觉地重复他人的行为的过程，是社会学习的重要形式之一，是个体反映客体的一种特殊形式。与题干不符，排除。故选A。
①下丘脑
②大脑皮层H区（听觉性语言中枢）
③大脑皮层S区（运动性语言中枢）
④大脑皮层V区（视觉性语言中枢）
⑤大脑皮层W区（书写性语言中枢）
A、①③
B、②③
C、②④
D、④⑤
【答案】D
【解析】本题考查的是人体大脑皮层各个中枢区域的理解及运用。大脑皮层V区是视觉性语言中枢，大脑皮层W区是书写性语言中枢，答题时需要看懂题目，然后用书写的方式表达出来，所以有V区和W区参与。大脑皮层H区（听觉性语言中枢）、大脑皮层S区（运动性语言中枢）不参与此过程。D项正确。
A、B、C项与题目内容不符，排除。故选D。
5.在对事物的知觉中，需要有以往经验知识为基础的理解，以便对知觉的对象作出最佳解释，说明知觉的这一特性叫（）。
A、知觉的理解性
B、知觉的选择性
C、知觉的恒常性
D、知觉的整体性
【答案】A
【解析】本题考查的是对心理学中知觉特性的理解及运用。在知觉当前事物的时候，人总是在以往知识经验的参与下，以词为工具，对该对象进行加工，并以概念的形式表达出来。知觉的这种特性称为知觉的理解性。知觉依赖于人过去的知识、经验。知识、经验越丰富，知觉越丰富。A项正确。B项：知觉的选择性指个体按照某种需要和目的，主动而有意地选择少数事物（或事物的某一部分）作为知觉的对象，或无意识地被某种事物吸引，以它作为知觉对象，对它产生鲜明、清晰的知觉映象，而把周围其余事物当成知觉的背景，只产生比较模糊的知觉映象。与题干不符，排除。C项：知觉的恒常性是指客观事物本身不变，但知觉条件在一定范围内发生变化时，人的知觉映象仍然相对不变。知觉的恒常性包括大小恒常性、形状恒常性、亮度恒常性、颜色恒常性。与题干不符，排除。D项：知觉的整体性指我们对客体的知觉总是以自己的过去经验来补充当时获得的感觉信息，使其形成具有一定结构的整体。与题干不符，排除。故选A。
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