2021年吉林省通化市事业单位教师招聘考试《教育基础理论》真题汇总及答案【含解析】

资料简介

2021年吉林省通化市事业单位教师招聘考试《教育基础理论》真题汇总及答案【含解析】

 

一、单项选择题

1． 根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定，未成年人构成违反治安管理行为的，如果不满十四周岁或者情节特别轻微免予处罚的，可以（     ）。

A、收容教养

B、进行惩罚

C、予以监禁

D、予以训诫

【答案】D

【解析】根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定，未成年人构成违反治安管理行为的，如果不满十四周岁或者情节特别轻微免予处罚的，可以予以训诫。故选D。

2． 学校的教学仪器设备属于教育法律关系客体中的（     ）。

A、物质财富

B、非物质财富

C、行为

D、意识

【答案】A

【解析】物质财富简称物。物一般可分为动产和不动产两类，不动产包括土地、房屋和其他建筑设施，动产包括资金和教学仪器设备等。故选A。

3． 前面学习的内容对后面的学习产生的干扰，这种作用是（     ）。

A、前摄抑制

B、倒摄抑制

C、幻觉

D、联觉

【答案】A

【解析】干扰说认为，人的记忆会受到前摄抑制和倒摄抑制的干扰。其中，前摄抑制是指前面学习的材料对识记和回忆后面学习材料的干扰。故选A。

4． 邱老师在工作日志中写道：“在今天的教研会上，我说做教研跟写论文的方法是一样的，居然没有得到认可，是我错了？还是大家不理解我？我得把这个问题搞清楚。”这表明邱老师（     ）。

A、善于自我反思

B、缺乏探索精神

C、缺乏问题意识

D、善于自我暗示

【答案】A

【解析】新课程强调教学反思，教学反思是教师专业发展和自我成长的重要因素，促使教师形成自我反思的意识和自我监控的能力。题干中的老师善于发现问题，及时反思。故选A。

5． “呈现基本情景—随机进入学习—思维发展训练——小组协作学习——学习效果评估”属于（     ）的教育模式。

A、随机进入教学

B、抛锚式

C、支架式

D、探究式

【答案】A

【解析】随机进入教学是同样的教学内容可以在不同的阶段教给学生，不同阶段的学生自己建构它的意义。不同阶段的学生因旧知识和旧经验的影响，同样的内容在建构其意义时进入点是不同的，进而产生不同的结果，即意义的层次发生不同。随机进入教学模式的教学步骤：呈现基本情景——随机进入学习——思维发展训练——小组协作学习——学习效果评估。A项正确。B项：抛锚式教学模式的教学步骤：创设情境——确定问题——自主学习——协作学习——效果评价。与题干不符，排除。C项：支架式教学是指教师为学习者搭建向上发展的平台，引导教学的进行，是学习者掌握内化所学的知识技能，并为下一阶段的进一步发展再建构平台。与题干不符，排除。D项：探究性教学模式是指在教学过程中，要求学生在教师指导下，通过以“自主、探究、合作”为特征的学习方式对当前教学内容中的主要知识点进行自主学习、深入探究并进行小组合作交流，从而较好地达到课程标准中关于认知目标与情感目标要求的一种教学模式。与题干不符，排除。故选A。