2019年河北省石家庄市直教师招聘考试真题试卷及答案【含解析】

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2019年河北省石家庄市直教师招聘考试真题试卷及答案【含解析】

 

1.主要用来解决“做什么”和“怎么做”的问题的知识是（）。

A、感性知识

B、理性知识

C、程序性知识

D、陈述性知识

【答案】C

【解析】本题考查知识的类型。根据知识的功能可划分为陈述性知识和程序性知识（安德森）。程序性知识也叫“操作性知识”，是个人无意识地提取线索，因而其存在只能借助某种作业形式间接推测的知识，主要用来解决“做什么”和“怎么做”的问题，具有动态的性质。C项正确。

A、B两项：根据反映活动的深度可划分为感性知识和理性知识。感性知识是指对活动的外表特征和外部联系的反映，是对具有感性特征的具体而有形的信息的言语概括。理性知识是指对活动的本质特征与内在联系的反映，一般包括概念和命题两种形式。与题干不符，排除。D项：陈述性知识也叫“描述性知识”，是个人有意识地提取线索，因而能够直接加以回忆和陈述的知识，主要用来说明事物的性质、特征和状态，用于区别和辨别事物。这类知识主要解决“是什么”的问题，具有静态的性质。与题干不符，排除。故选C。

2.厌学症是由人为因素造成的儿童（）。

A、认知上的失调状态

B、情绪上的失调状态

C、意志上的失调状态

D、行为上的失调状态

【答案】B

【解析】本题考查厌学症的定义。厌学症是由人为因素造成的儿童情绪上的失调状态。具体表现为：（1）对学习不感兴趣，讨厌学习。（2）对教师或家长有抵触绪，学习成绩不好，有的兼有品德问题。B项正确。A、C、D三项：均为干扰项，与题干不符，排除。故选B。

3.一位中学教师头天晚上与家人发生不愉快的事情，但第二天上课仍然兢兢业业，与师生谈笑风生，这反映了意志的（）。

A、自觉性

B、自制性

C、果断性

D、坚韧性

【答案】B

【解析】本题考查意志的品质。意志的自制性是指善于控制和支配自己行动方面的意志品质。自制性强的人，在意志行动中，不受无关诱因的干扰，能控制自己的情绪，坚持完成意志行动，同时能制止自身不利于达到目的的行动。B项正确。A项：自觉性指对行动的目标有深刻的认识，能自觉地支配自己的行动，更加强调在做事之前自觉安排自己行为。与题干不符，排除。C项：果断性指一个人善于明辨是非，迅速而合理地采取决定和执行决定方面的意志品质。与题干不符，排除。D项：坚韧性指在意志行动中能坚持决定，百折不挠地克服困难和障碍，完成既定目标方面的意志品质。与题干不符，排除。故选B。

4.教育心理学研究的核心内容是（）。

A、学习过程

B、教育过程

C、教学过程

D、发展过程

【答案】A

【解析】本题考查教育心理学的研究内容。教育心理学的研究内容包括五要素和三过程，其中三过程包括学习过程、教学过程、评价\反思过程。其中学习过程指学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程是教育心理学研究的核心内容。A项正确。B、C、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。故选A。

5.德育过程的构成要素不包括（）。

A、教育者

B、受教育者

C、德育形式

D、德育内容

【答案】C

【解析】本题考查德育过程。德育过程通常由教育者、受教育者、德育内容和德育方法四个相互制约的要素构成。C项：德育形式不属于德育过程的构成要素，与题干相符，当选。A项：教育者是德育过程的组织者、领导者，是一定社会德育要求和思想道德的体现者，在德育过程中起主导作用。教育者包括直接的和间接的个体教育者和群体教育者。属于德育过程的构成要素。与题干不符，排除。B项：受教育者包括受教育者个体和群体，他们都是德育的对象。在德育过程中，受教育者既是德育的客体，又是德育的主体。属于德育过程的构成要素。与题干不符，排除。D项：德育内容是用以形成受教育者品德的社会思想政治准则和法纪道德规范，是受教育者学习、修养和内在化的客体。学校德育的基本内容是根据学校德育目标和学生品德形成发展规律确定的，具有一定的范围和深浅层次。属于德育过程的构成要素。与题干不符，排除。故选C。