2020年河北省衡水市景县事业单位招聘考试《教育学》、《教育心理学》真题库及答案【含解析】

资料简介

2020年河北省衡水市景县事业单位招聘考试《教育学》、《教育心理学》真题库及答案【含解析】

一、单选题

1． 在学校德育工作中，有些学生对行为规范有正确的认识，但不能坚持做出正确的行为，这需要教师从（     ）入手进行教育。

A、道德认识

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行为

【答案】C

【解析】道德认识是人们对道德规范及其意义的理解和掌握。道德情感是人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度，是一种内心体验。道德意志是为了实现道德行为所做的自觉努力，按照既定的目标把品德行为坚持到底。道德行为是道德认识和道德情感的外部表现。本题学生有正确的认识，但不能坚持，是意志薄弱的表现，所以教师应该从道德意志入手对其进行教育。故选C。

2． 学生在教师指导下到校外进行地理课的地形、地貌测绘，这种教学方法是（     ）。

A、参观法

B、实验法

C、实习作业法

D、演示法

【答案】C

【解析】实习作业法，又称实习法，是指根据教学任务要求，学生在教师指导下在校内外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他活动，以帮助学生掌握知识、形成技能技巧的方法。这种方法在自然学科的教学中占有重要的地位，如数学课的测量练习、生物课的植物栽培等。故选C。

3． 关于智慧技能的学习，以下说法错误的是（     ）。

A、练习是必不可少的

B、概念通常需要反复背诵学习

C、要选择和呈现合适的正反例证

D、可以从例子中概括出规则来学习

【答案】B

【解析】概念的学习既有接受学习也有发现学习，不能只是反复背诵的学习。故选B。

4． 学与教的过程从宏观上说包括五个要素，下面选项中不属于其中的是（     ）。

A、学生与教师

B、教育行政部门

C、教学内容

D、教学媒体和教学环境

【答案】B

【解析】在宏观上，学与教过程是一个系统过程，该系统包括学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境五种因素，由学习过程、教学过程和评价反思过程这三种过程交织在一起。故选B。

5． 爱因斯坦说：“学校的目标应该始终是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。”这句话说明（     ）。

A、学校不用培养太多的专家

B、学校要努力培养具有丰富专业知识的学生

C、君子不器

D、学校教育应以实现社会的和谐为目标

【答案】C

【解析】爱因斯坦的这句话是说学校应以培养学生的全面发展能力为目标。C项中的“君子不器”出自《论语·为政》，意思是，君子“为政”要成为真正的通才，而不是成为专才、专家。此项所述与题干意思相符。C项正确。A项：爱因斯坦认为不应该把获得专业知识放在首位，并非等同于不用培养太多专家。与题干不符，排除。A项：爱因斯坦认为应培养全面发展的人，而不仅仅是培养具有丰富专业知识的人。与题干不符，排除。D项：学校应以培养学生的全面发展能力为目标，而不应以实现社会的和谐为目标。与题干不符，排除。故选C。