河北

★事业单位考试（公共基础知识）权威题库★

2020年河北省邢台市清河县事业单位招聘考试《教育综合》真题库及答案【含解析】

下载：333次 共243页 积分：39点 收藏立即下载

资料简介

2020年河北省邢台市清河县事业单位招聘考试《教育综合》真题库及答案【含解析】

一、单选题

1．学习总是涉及学习者原有的认知结构，学习者总是以自身的经验来理解和加工新的知识信息，强调认知主体的内部心理过程，并把学习者看作是信息加工主体。这种教学设计模式最有可能是（）。

A、建构主义的教学设计模式

B、认知主义的教学设计模式

C、行为主义的教学设计模式

D、人本主义的教学设计模式

【答案】A

【解析】建构主义的学生观强调学生经验世界的丰富性，强调学生的巨大潜能；强调学生经验世界的差异性。因此，教学不再是传递客观而确定的现成知识，而是激活学生原有的相关知识经验，促进知识经验的“生长”，要把学生现有的知识经验作为新知识的生长点，学科新知识的学习与理解都离不开学生原有的认知结构。另外，建构主义在学习观上强调主动建构性、社会互动性和情境性。主动建构性意思是，学习不是知识由教师向学生的传递，而是学生建构自己的知识的过程。学习者不是被动的信息吸收者，相反，他们要主动地建构信息的意义，这种建构不可能由其他人代替。学生是学习信息加工的主体，是意义建构的主动者，而不是知识被动的接受者和被灌输的对象。A项正确。A项：认知主义学习理论认为：学习不是在外部环境的支配下被动地形成S—R联结，而是主动地在头脑内部构建，是以意识为中介的，即S—O—R。认知主义强调知识是客观的，而题干中强调学习者总是以自身的经验来理解和加工新的知识信息，与题干不符，排除。C项：行为主义学习理论的核心观点认为，学习是有机体在一定条件下形成刺激与反应的联系从而获得新经验的过程。与题干不符，排除。D项：人本主义心理学的学习理论从全人教育的视角阐释了学习者整个人的成长历程，以发展人性；注重启发学习者的经验和创造潜能，引导其结合认知与经验，肯定自我，进而自我实现。与题干不符，排除。故选A。

2．班集体形成的主要标志之一是（）。

A、组织成立了班委

B、开展了班级工作

C、确定了班级工作计划

D、形成了正确舆论和良好的班风

【答案】D

【解析】正确的舆论和良好的班风有很高的德育价值，是形成、巩固班集体和教育集体成员的重要手段。具有正确的集体舆论是班集体形成的一个重要标志。故选D。

3．联结学习理论认为，学习就是在刺激和反应之间建立直接联结的过程，其中起重要作用的是（）。

A、练习

B、学习

C、强化

D、巩固

【答案】C

【解析】强化是联结学习理论的核心。故选C。

4．有位数学教师长期教学生用“——”表示已知条件，用“~~”表示未知条件，用“△”表示关键词，如果有疑难处，则用“？”表示，这在心理学中称为（）。

A、内隐表征

B、外显表征

C、元认知

D、意义表征

【答案】B

【解析】张庆林在总结国内外研究基础上，结合自己的研究，提出了表征问题、解答问题、思路总结三个阶段，并提出了7条思维策略。其中，表征问题阶段的主要任务是清楚、准确地理解和分析题意。对任务的表征有两种，一是内隐表征。即在分析和理解问题的条件、要求、障碍的基础上，在头脑中形成整个问题的结构。二是外显表征。即通过外部行为，如作图、批注等辅助内隐表征的策略。题干中，数学老师用符号、批注的方式表示问题条件，属于外显表征。B项正确。A项：内隐表征。即在分析和理解问题的条件、要求、障碍的基础上，在头脑中形成整个问题的结构。与题干不符，排除。C项：元认知是个体对认知活动的认知调节。与题干不符，排除。D项：意义表征是将材料赋予意义。与题干不符，排除。故选B。