2020年河北省承德市事业单位教师招聘考试《教育职业能力测试》真题库及答案【含解析】

资料简介

2020年河北省承德市事业单位教师招聘考试《教育职业能力测试》真题库及答案【含解析】

一、单选题

1． 从人本性和互补原则出发，下列座位编排方式最合理的一组是（     ）。

①任意编排

②将相同家庭背景的学生排在一起

③把知识和能力不同的学生排在一起

④将性别不同的学生排在一起

⑤采取座位轮换方式，将性格、气质不同的学生排在一起

⑥将家庭背景不同的学生排在一起

A、①③④⑤

B、②③④⑤

C、③④⑤⑥

D、①③⑤⑥

【答案】C

【解析】③⑥体现了座位编排中的互补性原则，④⑤体现了人本性原则。故选C。

2． 以下选项中，属于心智技能特点的是（     ）。

A、对象客观性

B、执行内潜性

C、操作外显性

D、结构展开性

【答案】B

【解析】心智技能也称智力技能、认知技能，是通过学习而形成的合法则的心智活动方式。它具有以下三个特点：①对象具有观念性；②执行具有内潜性；③结构具有简缩性。故选B。

3． 课外校外教育与课堂教学的共同之处在于它们都是（     ）。

A、师生共同参加的

B、学生自愿选择的

C、有目的、有计划、有组织的

D、受教学计划、教学大纲规范的

【答案】C

【解析】课外校外教育是指在课程计划和学科课程标准以外，利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动。课堂教学是教育教学中普遍使用的一种手段，它是教师有目的、有计划、有组织的给学生传授知识和技能的过程，主要包括教师讲解，学生问答，教学活动以及教学过程中使用的所有教具。因此，课外校外教育与课堂教学的共同之处是有目的、有计划、有组织的以学生个人发展为目的的教育教学活动。故选C。

4． 学生刚学英语时，对26个英语字母的记忆两头容易，中间难，对这种现象的解释是（     ）。

A、痕迹消退说

B、动机说

C、同化说

D、首因效应和近因效应

【答案】D

【解析】在回忆系列材料时，回忆的顺序有一定的规律性。最后呈现的材料最易回忆，遗忘最少，称做近因效应。最先呈现的材料较易回忆，遗忘较少，叫首因效应。这种在回忆系列材料时发生的现象称做系列位置效应。因此，在识记材料时，对于中间部分的材料应给予更多时间进行记忆。故选D。

5． 程序性知识在头脑中的储存方式为（     ）。

A、命题与命题网络

B、产生式与产生式系统

C、原型

D、语义网络模型

【答案】B

【解析】产生式是表征程序性知识的最小单位。人经过学习，其头脑中贮存了一系列以如果一-那么形式表示的规则。这种规则称为产生式，多个产生式会构成产生式系统，程序性知识主要表现为产生式和产生式系统。陈述性知识主要是以命题和命题网络或者图式、表象等方式来表征的，命题及命题网络被认为是表征陈述性知识的最主要形式。故选B。