2020年河北省邯郸市事业单位教师招聘考试《教育专业能力测验》真题库及答案【含解析】

资料简介

2020年河北省邯郸市事业单位教师招聘考试《教育专业能力测验》真题库及答案【含解析】

一、单选题

1． 新课程教学改革要求我们首先确立起（     ）。

A、先进的教学观念

B、与课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念

C、教师为主导，学生为主体的教学观念

D、以课堂教学为中心的教学观念

【答案】B

【解析】新课程改革要体现“以人为本”的核心理念，必须要先确立与课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念。故选B。

2． 新课程改革的质量观是：由“以分数为标准”到“以每个学生德智体美等诸方面素质与（     ）都得到充分发展为标准”的转变，使每个学生都能得到生动活泼、主动的发展。

A、体质

B、身心

C、健康

D、个性

【答案】D

【解析】新课程改革倡导质量观应由“以分数为标准”到“以每个学生德智体美等诸方面素质与个性都得到充分发展为标准”的转变。故选D。

3． 师生关系一旦形成，就会直接对教学效果产生影响，这是师生关系的（     ）特点。

A、双向性

B、效应性

C、动态性

D、不对称性

【答案】B

【解析】师生关系在形成后会对教学效果产生直接影响，说明关系的建立具有一定的效应性。故选B。

4． 教育对政治经济制度的影响作用是通过（     ）实现的。

A、培养人才

B、传播思想

C、丰富知识

D、发展科技

【答案】A

【解析】教育为政治经济制度培养所需要的人才，通过培养人才实现对政治经济制度的影响，是教育作用于政治经济制度的主要途径。故选A。

5． 通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向称为（     ）。

A、直接强化

B、替代强化

C、自我强化

D、负强化

【答案】B

【解析】直接强化是通过外部因素对学习行为予以强化，如惩罚与奖励就是常见的两种形式；替代性强化是通过一定的榜样来对相应的学习行为或学习行为倾向予以强化；自我强化是学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来对相应的学习行为进行强化；负强化是通过引起个体的消极反应从而减少不恰当的学习行为的强化方式。故选B。