河北邢台沙河市中小学教师招聘考试《教育学心理学知识》题库(答案和解析)

资料简介

河北邢台沙河市中小学教师招聘考试《教育学心理学知识》题库(答案和解析)

 

一、单选题

1． 教师享有从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见的权利，这属于教师的（     ）。

A、教育教学权

B、学术研究权

C、管理学生权

D、获取报酬权

【答案】B

【解析】学术研究权是指教师享有从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见的权利。故选B。

2． 德育过程要“反复抓，抓反复”所依据的德育规律是（     ）。

A、知情意行诸因素统一发展规律

B、长期性和反复性规律

C、学生思想内部矛盾转化规律

D、在交往中形成品德规律

【答案】B

【解析】一个人良好思想品德的提高和不良品德的克服，都要经历一个反复的培养教育和矫正训练的过程。特别是道德行为习惯的培养，是一个需要长期反复培养、实践的过程，是逐步提高的渐进过程。在德育过程中，教育者既要对受教育者的思想品德形成和变化，坚持长期抓、反复抓；又要注意受教育者思想品德形成过程中的反复性，注意抓反复。故选B。

3． 德育工作既要从社会现实和学生实际出发，又要与共产主义发展方向一致，二者要有机结合是指（     ）。

A、知行统一原则

B、方向性与现实性相结合原则

C、正面教育与纪律约束相结合原则

D、尊重信任与严格要求相结合原则

【答案】B

【解析】德育要结合学生实际体现了现实性，又要保持与共产主义方向一致，体现了德育的方向性。故选B。

4． 指导整个课程编制过程的最关键的准则是确定（     ）。

A、教学目标

B、培养目标

C、教育目的

D、课程目标

【答案】D

【解析】教育目的的层次结构包括国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、课程目标与教师的教学目标。其中，课程目标是对特定教育阶段的课程进行的价值和任务界定，是特定教育阶段的学校课程所要达到的预期结果。课程目标是指导整个课程编制过程的最为关键的准则。D项正确。A项：教学目标是教育者在教育教学的过程中，在完成某一阶段（如一节课、一个单元或一个学期）工作时，希望受教育者达到的要求或产生的预期变化。与题干不符，排除。A项：培养目标是教育目的的具体化，是结合教育目的、社会要求和受教育者的特点制定的各级各类教育的培养要求。与题干不符，排除。C项：国家的教育目的居于第一个层次，是由国家提出的。国家的教育目的是国家对培养人的总的要求，规定着各级各类教育培养人的总的质量规格和标准要求。与题干不符，排除。故选D。

5． 我国现阶段的教育目的是“促进德育、智育、体育、美育的有机融合，提高学生综合素质，使学生成为（     ）。”

A、德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人

B、充分发挥自身潜能的人

C、具有创造意识和创新思维的人

D、具有国际视野的人

【答案】A

【解析】《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》强调：“促进德育、智育、体育、美育有机融合，提高学生综合素质，使学生成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”故选A。