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2023年河北省唐山市丰润区招聘事业编制人员招聘考试《教育教学基础知识和教育教学管理知识》真题精选汇总【答案+解析】

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资料简介

2023年河北省唐山市丰润区招聘事业编制人员招聘考试《教育教学基础知识和教育教学管理知识》真题精选汇总【答案+解析】

一、单选题

1．学习的“倒摄抑制”是指（）。

A、先学的东西由于受到后学东西的干扰遗忘了

B、原本的观念太根深蒂固，影响了学习新的知识

C、学习某种知识有助于学习类似东西

D、后来的知识使先学的知识更加巩固

【答案】A

【解析】前摄抑制是指先前学习的材料对后学习的材料的回忆或再认产生的干扰。倒摄抑制是指后来学习的材料对先前学习的材料的回忆或再认产生的干扰。选项A，后学习的影响先前的是倒摄抑制。选项B，原来观念影响新的学习是前摄抑制。选项C，学习知识有助学学习类似知识，是一种迁移，抑制是一种干扰阻碍。选项D，后来的对先前的更加巩固，也是一种迁移，抑制是一种干扰阻碍。故选A。

2．一般来说，群体间竞争的效果取决于群体内的（）。

A、吸引

B、排斥

C、合作

D、分裂

【答案】C

【解析】竞争是指个体促使某种只利于自己的结果获得实现的过程。竞争必须具备三个条件：一是有共同争夺的目标；二是竞争各方面必须争夺同一目标；三是竞争的结果必须使一方获胜。一般来说，群体间竞争的效果取决于群体内的合作。故选C。

3．实践—反思取向主张教师专业发展的途径是（）。

A、经过正规培训，向专家学习先进的学科知识

B、用教育叙事、撰写日志等方法获得教育智慧

C、依赖“教师文化”为其工作提供意义和支持

D、通过学习团队建设进行协同教学、合作教研

【答案】B

【解析】教师专业发展有三种取向：理智取向、实践-反思取向、文化生态取向。其中，实践-反思取向主张教师通过实践反思，发现教育教学意义，获得实践智慧，其主要方法有写日记、传记、构想、文献分析、教育叙事、教师访谈、参与性观察等。B项正确。A项：理智取向主张教师通过正规的培养，向专家学习先进的“学科知识”和“教育知识”，以提高教育理性水平和教学技能。与题干不符，排除。C、D两项：文化生态取向认为教师专业发展不仅仅依靠个人努力，在更大程序上依赖于“教学文化”或“教师文化”为其工作提供意义、支持和身份认同，其主要方式是通过学习团队建设进行协同教学、合作教研，实现共同发展。与题干不符，排除。故选B。

4．在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略是（）。

A、情境教学

B、合作学习

C、发现学习

D、程序教学

【答案】A

【解析】情境教学是指教师有目的地引入或创设以形象为主题的具有一定情绪色彩的生动具体的场景，以引起学生一定的情感体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展的教学方法。因此，情境教学是在应用知识的具体情境中进行知识教学的一种教学策略。A项正确。A项：合作学习是指通过讨论、交流、观点争论，相互补充和修正，共享集体思维成果，完成对所学知识的意义建构的过程。合作学习主要以互动合作（师生之间、学生之间）为教学活动取向，以学习小组为基本组织形式，来共同达成教学目标。与题干不符，排除。C项：发现学习是指学生要学习的概念、原理等内容不直接呈现，需要学生通过独立思考、探索、发现而获得。与题干不符，排除。D项：程序教学是指一种能让学生以自己的速度和水平自学，以特定顺序和小步子安排材料的个别化教学方法。与题干不符，排除。故选A。