2022年河北省保定安国市事业单位工作人员招聘考试《教育专业基础知识》真题精选汇总及答案（含解析）

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2022年河北省保定安国市事业单位工作人员招聘考试《教育专业基础知识》真题精选汇总及答案（含解析）

 

一、单选题

1． 由于强调以学生为中心，导致在实践教学活动中忽略教师的指导作用，这种缺点存在于（     ）中。

A、观察学习理论

B、人本主义理论

C、行为主义理论

D、掌握学习理论

【答案】B

【解析】人本主义学习理论重点研究如何为学习者创造一个良好的环境，让其从自己的角度感知世界，发展出对世界的理解，达到自我实现的最高境界。人本主义强调以人为本，以学生为本。题干中的“以学生为中心”体现了人本主义。B项正确。A项：观察学习又称替代学习、模仿学习，代表人物是班杜拉，是指通过对他人及其强化性结果的观察，一个人获得某些新的反应，或者矫正原有的行为反应，如杀一儆百。与题干不符，排除。C项：行为主义学习理论认为，学习是有机体在一定条件下形成刺激与反应的联系从而获得新经验的过程。其强调外在行为。与题干不符，排除。D项：掌握学习的基本理念由布卢姆提出，他认为只要给了足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生对几乎所有的学习内容都可以达到掌握的程度。与题干不符，排除。故选B。

2． 学校教育可以通过介绍国外的学术成果和理论，对异域文化进行判断、选择，对本土文化进行变革、改造，进而整合成新的文化，促进文化的不断丰富和发展。这集中体现了学校教育的（     ）。

A、文化保存功能

B、文化创造功能

C、文化选择功能

D、文化融合功能

【答案】D

【解析】教育的文化功能主要表现为传递（保存）功能、选择功能、创造功能、融合功能。在教育的文化融合功能中，教育从两个方面促进文化的交流和融合：一方面是通过教育的交流活动，如互派留学生、教师的出国访问、进行国际学术交流等，促进不同文化间的相互吸收、相互影响；另一方面，教育过程本身通过对不同文化的学习，例如引进国外的教材，介绍国外的学术成果和理论，对这些异域文化进行判断、选择，对本土的文化进行变革、改造，进而整合成新的文化，促进文化的不断丰富和发展。D项正确。A项：教育的文化传递（保存）功能主要体现为：（1）纵向的文化传承，表现为文化在时间上的延续；（2）横向的文化传播，表现为文化在空间上的流动。与题干不符，排除。B项：教育的文化创造功能最根本的就是实现文化的创新。主要通过以下几个方面体现：（1）教育对文化的选择、批判和融合，总是着眼于古为今用，洋为中用，取其精华，弃其糟粕，适应社会发展变化的需要，构建新的文化特质和体系，使文化得到不断的更新和发展；（2）教育直接生产新的文化；（3）教育创造文化最根本的途径就是创造性人才的培养。与题干不符，排除。C项：教育的文化选择功能主要体现在：（1）选择有价值的文化精华，剔除文化的糟粕，传播文化中的真善美；（2）选择符合一定社会需要的主流文化；（3）根据受教育者的年龄特点和教育、教学的规律，选择适合教育过程的文化。与题干不符，排除。故选D。

3． 属于内在、不稳定、可控的因素是（     ）。

A、运气

B、努力

C、能力

D、任务难度

【答案】B

【解析】努力因素是内部、不稳定、可控的。故选B。

4． 心理健康教育的对象主要是（     ）。

A、心理正常的学生

B、存在心理问题但无力自我解决的学生

C、存在严重心理问题的学生

D、存在轻度心理问题的学生​

【答案】A

【解析】发展性心理健康教育面向全体学生，更多地关注心理正常的学生，以提高学生心理素质，优化学生心理机能为主要目的;同时也关注有心理障碍的学生，帮助其消除心理障碍，维护心理健康，以便能更好地发展。发展性心理健康教育关注学生的未来，提高学生潜能，从而实现学生的可持续发展。故选A。

5． 下列哪一项体现了国家对学校的统一要求，是办学的基本纲领和重要依据？（     ）

A、教学计划

B、教学大纲

C、教材

D、教学设计

【答案】A

【解析】教学计划又叫课程计划，是根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件。课程计划是课程设置的整体规划，它对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排。A项正确。B项：教学大纲又叫课程标准，是课程计划的具体化，是课程计划中每门学科以纲要的形式编制的、有关学科教学内容的指导性文件。它规定了学科的教学目的和任务，知识的范围、深度和结构，教学进度以及有关教学法的基本要求。课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据，也是衡量各科教学质量的重要标准。与题干不符，排除。C项：教材是教师和学生据以进行教学活动的材料，包括教科书、讲义、讲授提纲、参考书、活动指导书以及各种视听材料。其中，教科书和讲义是教材的主体部分，人们常把教科书与讲义简称为教材。教科书又称课本，它是依据课程标准编制的，系统反映学科内容的教学用书。通常按学年或学期分册，划分单元或章节。课文是教科书的主体部分。与题干不符，排除。D项：教学设计是指根据教学目标和教学对象的特点，运用系统方法，对课程资源进行有机组合，对教学过程进行系统规划、选择、安排、确定的构想过程。这个过程包括对教学目标、教学内容、教学组织形式、教学模式、教学方法、教学媒体以及教学评价等活动过程的策划。与题干不符，排除。故选A。