2023年4月2日湖北事业单位D类综合应用能力（中学）真题试卷及答案【含解析】

资料简介

2023年4月2日湖北事业单位D类综合应用能力（中学）真题试卷及答案【含解析】

材料

以下是班主任陈老师（英语老师）的五则教育笔记：

笔记1：

学生林莉性格开朗、善于交际，每次学校组织的文艺活动她都积极报名参加，但是她对学习不上心，成绩平平。近来，林莉更是不交作业、上课睡觉，成绩断崖式下降，据任课教师反映，林莉越来越关注穿着打扮。于是，我决定打电话向林莉的家长了解情况。林莉的妈妈反应，林莉喜欢表演，她一心想成为明星，多次提出初中毕业后就读艺术类学校。

我对林莉妈妈说：“孩子对艺术这么执着，您是否能支持一下女儿呢？”

林莉妈妈无奈地表示：“虽说孩子确实喜欢文艺，但她的艺术天赋一般，文化成绩也和艺术学校的要求有不少差距，而且家里的经济收入也不允许。”

听了林莉妈妈的话，我突然意识到，我只考虑到林莉的爱好，而没有“三思”：一思林莉自身条件是否适合报考艺术类学校；二思林莉家庭经济状况是否允许；三思林莉现有的文化知识能否符合要求。于是我为林莉设计了一张“职业生涯调查表”，建议林莉通过查阅资料或咨询相关专业的教师，将了解到的招生、考试、培训、就业的相关情况都填写在表格里。

两周后，林莉找到我说：“老师，通过您的方法，我查询到了艺术院校招生的要求和投入，我不想增加家里的经济负担，而且我的自身条件也不太符合。谢谢老师，我会再好好规划自己新的人生目标，遇见最好的自己。”

笔记2：

开学一个多月后，作为班主任，我按照惯例询问任课教师班里的上课情况。

数学教师拉着我说：“可别说了，也不知怎的，这学期上课死气沉沉的，下课也没有学生找我问问题。”

“是啊！”物理教师也跟着点头，“一个问题问下去，学生们面面相觑，毫无反应，我讲课都没劲了。”

语文教师听到后说：“对，我还在想，是我的课太无聊了吗？我在隔壁班上课的时候可热闹了呀。”

我仔细回想，确实最近这段时间没怎么看见我班的学生来办公室问问题。上课活跃、下课爱问的2班就这样一去不复返了？

晚自习时，我让大家写一份限定版周记——平时学业上有疑问愿意找谁帮忙？为什么？结果出乎我的意料，他们更愿意找同学帮忙，而不是问教师。因为，之前有位同学在课堂上提问老师刚讲过的知识点，被老师批评没认真听讲。

笔记3：

学生张旭总是违反纪律，不良习惯很多，为此我多次找他谈话，他每次都“虚心”听取我的意见，主动承认错误并写检讨。可是每次他口头保证不会再犯，转身却还是恢复“原样”，之前按照班规处罚他做了两周的值日，但这些并没有解决本质问题，他这些坏习惯丝毫没有改变。

一次自习时间，我去班里巡视，还没进入教室，就在楼道就听见他的声音，他一看见我进来，就赶紧坐好。当我正要开口时，他先说了：“老师，我错了，您放心，以后我一定不说话了。”听到他说这话，我有点无奈，实在想狠狠批评他一番，但就是做不到。接着他又说：“老师，咱俩比赛投篮吧，你要赢了我保证一个月上课不说话。”当时我灵机一动，觉得或许这是一个好的教育契机，就说：“行，不许反悔！”他说：“我绝不反悔！”下课后，在同学们的见证下，我赢得了比赛，张旭那一个月的确比较老实。

既然事情有了一个良好的开端，那下一步该怎么办呢？我觉得作为班主任要在他的心里埋下良好习惯的种子，让他主动接受我的劝导和建议，而不是那种表面上的应付。

笔记4：

前几天，慧怡妈妈私下来问我慧怡最近的考试成绩，字里行间无不透露着她对慧怡学习的焦虑，担心孩子成绩不够突出。果不其然，今天刚下课，我又收到了慧怡妈妈的微信，想了解慧怡本次考试情况。

我刚给她说完这次成绩结果，她便说女儿这次考试状态不佳，身体不舒服。接着她问了我一连串问题：慧怡是不是变笨了，或者是不是谈恋爱了，要不然是当班干部耽误了学习……我当时有些哭笑不得，因为在我眼里，她女儿是个很认真好学的孩子，只是因为这次考试试题难度偏大，大家的分数都较以往降低了。我还没缓过神来，她又继续说，“双减”过后，学校考试不排名，孩子的学习水平如何无从得知，想帮她补习也不知从何下手，希望老师能多帮帮慧怡……