2019年贵州省黔东南州事业单位教师招聘考试《教育基础知识》/《教育基础理论》真题库及答案【含解析】

资料简介

2019年贵州省黔东南州事业单位教师招聘考试《教育基础知识》/《教育基础理论》真题库及答案【含解析】
一、单选题
1． 品德心理结构中最具有动力色彩的成分是（     ）。
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
【答案】B
【解析】学生的思想品德由知、情、意、行四个心理因素构成。其中，道德情感是指人们对客观事物做是非、善恶判断时引起的内心体验，表现为人们对客观事物的爱憎、好恶的态度，是产生品德行为的内部动力。故选B。
2． 在教师申诉的程序中，教育行政部门应当在接到申诉书的次日起（     ）日内，做出处理。
A、15
B、20
C、25
D、30
【答案】D
【解析】《中华人民共和国教师法》规定，教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。故选D。
3． 教育目的一旦确立，就成为人们行动的方向。它不仅为受教育者指明了方向、确定了发展结果也为教育工作者指明了工作方向和奋斗目标，这说明（     ）。
A、教育目的具有导向作用
B、教育目的具有激励作用
C、教育目的具有评价作用
D、教育目的具有衡量作用
【答案】A
【解析】教育目的的作用包括导向作用、激励作用和评价作用。导向作用指教育目的一经确立，就成为人们行动的指南，不仅为受教育者指明了发展方向，预定了发展结果，也为教育工作者指明了工作方向和奋斗目标。故选A。
4． 区分显性课程和隐性课程的主要标志是（     ）。
A、严谨性
B、灵活性
C、计划性
D、多维性
【答案】C
【解析】显性课程也叫显在课程、正规课程，指的是学校有目的、有计划传授的学科，或者说是学校课程表内列入的所有有组织的活动。其主要特征之一是计划性——这是区分显性课程与隐性课程的主要标志。故选C。
5． 按照课程呈现的方式，可以将课程分为（     ）。
A、单一课程和综合课程
B、必修课程和选修课程
C、学科课程和活动课程
D、显性课程和隐性课程
【答案】D
【解析】按照课程的呈现方式，可将课程分为显性课程和隐性课程。根据内容属性分为学科课程和活动课程；根据组织方式分为单一课程和综合课程；根据实施方式分为必修课程和选修课程。故选D。