贵州省2023年“特岗计划”教师招聘考试《美术专业知识》真题精选汇总【答案+解析】

资料简介

贵州省2023年“特岗计划”教师招聘考试《美术专业知识》真题精选汇总【答案+解析】

 

一、单选题

1． 下列选项中，较为适合学生篆刻技能学习的教学方法是（     ）。

A、讲授

B、讨论

C、展示

D、演示

【答案】D

【解析】篆刻课程进入课堂是为了能让学生充分感受到中国传统艺术的文化内涵和艺术魅力，了解这问艺术在刀法、笔法、字法、章法上的独特语言，并能够通过这种艺术语言来书法自己的情感和表现自己的个性。篆刻本身是一个实践操作性较强的课程，需要将篆刻的技巧和方法进行分解和示范。故D项正确。A项：讲授法是教师通过语言系统向学生传授知识、促进学生发展的方法，不适合篆刻技法的学习。与题意不符，排除。B项：讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪以获得知识、形成技能和发展能力的方法。与题意不符，排除。C项：演示法是教师通过展示实物、直观教具或示范性操作，使学生通过观察获得知识技能或巩固知识技能的方法。与题意不符，排除。故选D。

2． “经营位置”在美术作品中指的是（     ）。

A、章法

B、笔法

C、意境

D、意义

【答案】A

【解析】经营位置指章法和画面结构形式以及意境的营造密切相关，因此，中国画非常讲究“虚实”“疏密”“开合”“呼应”等等具体章法与形式法则的运用，既传情达意，又有形式美感。故选A。

3． 刘老师在美术鉴赏课中，将河北蔚县的戏剧人物剪纸引入课堂进行教学。这种行为属于（     ）。

A、文化资源的开发与利用

B、自然资源的开发与利用

C、人力资源的开发与利用

D、物质资源的开发与利用

【答案】A

【解析】教学资源包括：学校资源、网络资源、自然资源、文化资源、校外资源、社会资源。所以C、D两项排除。刘老师在美术鉴赏课中，将河北蔚县的戏剧人物剪纸引入课堂进行教学。戏剧属于文化资源所以说，刘老师是把地方文化资源引入课堂进行开发与利用。A项正确。B项：自然资源，指代的是各地的自然景观或者自然材料，而不是经过人为作用形成的资源。戏剧是人为创造和传承的一种资源形式。与题干不符合，排除。故选A。

4． 张老师用“小老师”的方式来教学，把全班同学分成五组，每组选择幅名作备课。下列选项中，这种教学活动没有体现的学习方式是（     ）。

A、探究式学习

B、自主学习

C、接受式学习

D、合作学习

【答案】C

【解析】接受式学习，接受式学习的中的所谓接受，实际上针对是经过课程设计者、教科书编写者和教师经过组织的知识，体现为清晰的逻辑结构关系，有利于学生理解和记忆。张老师用“小老师”的方式来教学，把全班同学分成五组.每组选择一幅名作备课。是在张老师的安排下进行的学习属于接受式学习。故选C。

5． 在《义务教育美术课程标准（2011年版）》中，强调“用语言，文字，动作等多种方式表达自己的感受与认识”的学习领域是（     ）。

A、欣赏·评述

B、设计·应用

C、综合·探索

D、造型·表现

【答案】A

【解析】“欣赏·评述”学习领域是指学生通过对自然美、美术作品和美术现象等进行观察、描述和分析，逐步形咸审美趣味和美术欣赏能力的学习领域。学生除了通过欣赏获得审美愉悦之外，还应认知作品的思想内涵、形式与风格特征、相关的历史与社会背景，以及作者的思想、情感和创造性的劳动，并用语言、文字、动作等多种方式表达自己的感受与认识。“欣赏·评述”学习领域的教学应注重学生的积极参与，努力激发学生的主体意识，以多样的教学方式，引导学生掌握最基本的美术欣赏方法，学会通过美术馆、博物馆、网络、书刊等多种渠道收集相关信息，不断提高学生的欣赏和评述能力、要引导学生关注美术与社会的关系，在文化情境中理解美术作品，橱养人文精神。教师要充分利用地方的文化资源，引导学生了解美术作品与当地地理、历史、经济、民俗的联系，使欣赏与评述活动更贴近学生的生活。该领域强调“用语言，文字，动作等多种方式表达自己的感受与认识”。故选A。