资料简介
甘肃省事业单位中小学教师类（D类）招聘考试《小学教师岗位》题库(答案+解析)
1． 某学校的实验室突发大火，化学老师在面临危险时，不顾学生安危，擅离职守，自行逃离，该教师违背了《新时代中小学教师职业行为十项准则》中的（ ）。
A、关心爱护学生
B、加强安全防范
C、坚持言行雅正
D、秉持公正诚信
【答案】B
【解析】《新时代中小学教师职业行为十项准则》中“加强安全防范”要求教师：增强安全意识，加强安全教育，保护学生安全，防范事故风险；不得在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时，不顾学生安危，擅离职守，自行逃离。故选B。
2． 小学教育目的是衡量小学教育活动效果的根本依据和标准，这反映了小学教育目的的（ ）。
A、教育作用
B、评价作用
C、导向作用
D、激励作用
【答案】B
【解析】小学教育目的是衡量和评价小学教育活动效果的根本依据和标准，对学校的办学、教育教学工作、学生的学习质量和发展程度等进行的评价，都必须以小学教育目的为根本标准和依据，体现出小学教育目的的评价作用。故选B。
3． 小学开展经典诵读活动时，对传统文化要取其精华，去其糟粕。这说明教育对文化具有（ ）。
A、继承功能
B、传递功能
C、选择功能
D、创新功能
【答案】C
【解析】教育对文化的选择功能是指教育作为一种特定的文化，它必须对浩瀚的文化作出选择，根据统治阶级的需要和学生发展的需要，对社会现实的文化状况进行分析和评价，去伪存真，向学生提供科学的、有价值的文化，即“取其精华，去其糟粕”。C项正确。A项：继承功能是指文化是人类在活动中创造的，对个体来说是后天习得的，它不可能通过遗传的方式延续，而只能通过传承的方式发展下去。与题干不符，排除。B项：传递功能是指人类创造文化只能通过社会传递，特别是通过教育的方式才能得以延续和发展。教育要按照社会需要和人身心发展特点将部分文化精华选择为教育内容，传递给年轻一代，实现文化的传递和保存。与题干不符，排除。D项：创新功能是指一方面教育通过对文化的选择、批判交流和融合来实现对文化的创新；另一方面教育可以直接生产出新的文化成果实现对文化的更新和创造；最后教育通过直接培养创造性的人才来实现对文化的更新与创造。与题干不符，排除。故选C。
4． 某项针对中小学教学的调查显示，部分教师的教案和课件“十年如一日”，学生作业交由课代表批改，并美其名“发扬学生自主性”，对学生提问也草草回答了事，这些教师违背了《中小学教师职业道德规范》中（ ）的要求。
A、爱岗敬业
B、为人师表
C、关爱学生
D、爱国守法
【答案】A
【解析】爱岗敬业是教师职业的本质要求，要求教师要忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。题干中，部分教师的教案和课件“十年如一日”，学生作业交由课代表批改，并美其名“发扬学生自主性”，对学生提问也草草回答了事，这些教师违背了爱岗敬业的职业道德要求。A项正确。B项：为人师表是教师职业的内在要求，教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。与题干不符，排除。C项：关爱学生是师德的灵魂，要求教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。与题干不符，排除。D项：爱国守法是教师职业的基本要求，要求教师要热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。与题干不符，排除。故选A。
5． 新课程结构明确小学阶段的主要内容是（ ）。
A、以综合课程为主
B、设置分科与综合相结合的课程
C、以分科课程为主
D、选修课程和必修课程相结合
【答案】A
【解析】新课程结构内容包括：整体设置九年一贯的义务教育课程。小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程。高中以分科课程为主，设置丰富多样的选修课程，开设技术类课程，积极试行学分制管理。从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程。强调学生通过实践，增强探究和创新意识，发展综合运用知识的能力；增进学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。A项正确。B项：初中阶段设置分科与综合相结合的课程。与题干不符，排除。C项：高中以分科课程为主。与题干不符，排除。D项：并非为小学阶段的主要内容。与题干不符，排除。故选A。
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