广东省揭阳市榕城区教育系统招聘教职员《教育公共知识》题库(答案+解析)

资料简介

广东省揭阳市榕城区教育系统招聘教职员《教育公共知识》题库(答案+解析)

 

一、单选题

1． 生存教育要以（     ）教育为基础，（     ）教育为主干，（     ）教育为保障，通过专题式教育和渗透式教育两大类途径来实施。

A、家庭  学校  社会

B、学校  家庭  社会

C、社会  学校  家庭

D、家庭  社会  学校

【答案】A

【解析】生存教育要以家庭教育为基础，学校教育为主干，社会教育为保障，通过专题式教育和渗透式教育两大类途径来实施。故选A。

2． 老师在上课的过程中，用PPT、视频、音频等方式帮学生理解知识，这体现了什么样的心理规律？（     ）

A、感知觉规律

B、思维规律

C、记忆规律

D、想象规律

【答案】A

【解析】感知存在组合律、强度律、差异律、活动律等规律。其中，活动律指的是在静止的背景上，活动的对象容易被感知，也容易吸引人的注意力。教学中使用活动性教具，如演示实验，放幻灯片、教学电影或录像等，可以收到很好的教学效果。“教学中使用PPT、视频、音频等方式帮学生理解知识”属于活动律的体现。A项正确。B项：思维规律：是人们在认识过程中正确地形成概念、作出判断、进行推理的规律。思维要按照一定的规律进行。思维规律来自人类的社会实践，是客观事物的规律在人们主观意识中的反映。与题干不符，排除。C项：记忆规律：19世纪末，德国心理学家艾宾浩斯最早对遗忘进行了实验研究，并绘制了“遗忘曲线”。这条曲线表明，遗忘在学习之后立即开始，最初遗忘速度很快，随着时间的推移，遗忘的速度逐渐下降。由此可以看出，遗忘是有规律的，即遗忘的进程是不均衡的，其趋势是先快后慢、先多后少，呈负加速，并且到一定的程度就几乎不再遗忘了。与题干不符，排除。D项：为干扰项，与题干不符，排除。故选A。

3． 教育教学叙事是（     ）。

A、教学反思的一种形式

B、同伴互助的一种形式

C、专业引领的一种形式

D、行动研究的一种形式​

【答案】A

【解析】教育叙事要求教师以合理有效的方式解决自己在教室或其他场所里发生的教育、教学问题，然后将自己怎样遇到这个问题，怎样解决这个问题的整个教学过程“叙述”出来。教育教学叙事是“故事＋议论”的一种文体，是教师反思自身教育教学行为的一种形式。故选A。

4． 教师是学生集体的领导者，是纪律的监督、维持者，所以说教师可以担当起（     ）。

A、育人的角色

B、研究的角色

C、代理的角色

D、管理的角色

【答案】D

【解析】教师是学生集体的领导者，是学校班集体的组成核心，教师对整个班集体的建设起着引领的作用，担当着班集体的管理角色，是纪律的监督、维持者。故选D。

5． 《中华人民共和国义务教育法》规定，国务院和地方各级人民政府鼓励和支持城市学校教师和高等学校毕业生到（     ）从事义务教育工作。

A、城市地区

B、农村地区、民族地区

C、沿海地区

D、发达地区

【答案】B

【解析】《中华人民共和国义务教育法》第三十三条规定，国务院和地方各级人民政府鼓励和支持城市学校教师和高等学校毕业生到农村地区、民族地区从事义务教育工作。国家鼓励高等学校毕业生以志愿者的方式到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教。县级人民政府教育行政部门依法认定其教师资格，其任教时间计入工龄。故选B。