广东潮州饶平县教育系统教师招聘考试《教育知识和素养》题库(答案+解析)

资料简介

广东潮州饶平县教育系统教师招聘考试《教育知识和素养》题库(答案+解析)

 

一、单选题

1． 个别教师私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的（     ）。

A、公正评价权

B、隐私权

C、人格尊严权

D、名誉权

【答案】B

【解析】隐私权是指学生有权要求私人的、不愿或不便让他人获知或干涉的、与公共利益无关的信息或生活领域。教师不应该随意私拆、毁弃或者采取强硬态度拆毁学生的信件、日记等。故选B。

2． 下列选项中，不属于素质教育任务的是（     ）。

A、增强学生的身体素质

B、增强学生的心理素质

C、促进学生道德品质的发展

D、促进学生能力的平均发展

【答案】D

【解析】素质教育要求全面发展和整体发展，要求德、智、体、美等各方面并重，同时又注重学生个性发展，强调学生是独特的人。“促进学生能力的平均发展”是对素质教育的误解。故选D。

3． “今教童子”必须“讽之读书，以开其知觉”。这表明，在德育过程中，教师要重视学生的（     ）。

A、道德认识的提高

B、道德情感的发展

C、道德意志的锻炼

D、道德行为的训练

【答案】A

【解析】德育过程是促使学生的知、情、意、行互动发展的过程。其中，道德认识是指对道德行为准则及其执行意义的认识，是个体品德中的核心部分，是学生品德形成的基础。题干中，“今教童子”必须”讽之读书，以开其知觉”说明现在在教育学生时，要劝告孩子读书来开启他们的智力，提升认知。A项：道德情感是根据道德观念来评价他人或自己行为时产生的内心体验，是产生品德行为的内部动力。与题干不符，排除。C项：道德意志是个体自觉地调节道德行为，克服困难，以实现一定道德目标的心理过程，是调节品德行为的精神力量。与题干不符，排除。D项：道德行为是实现道德动机的行为意向及外部表现，是道德认识、道德情感、道德意志的集中体现，是衡量品德的重要标志。与题干不符，排除。故选A。

4． 学生在无人监考的考场中参加考试，教师是不在场的，学生可以自主地选择自己的行为-为了分数而作弊或者为了道德而不作弊。在这样的教育情境中，（     ）得到了显著发挥。

A、榜样法

B、情感陶冶法

C、说服惩戒法

D、自我教育法

【答案】D

【解析】自我教育法是指在教育者的指导下，受教育者在自我意识基础上产生积极的进取心，为形成良好思想品德而向自己提出任务，进行自觉的思想转化和行为控制的方法。题干中，学生在无人监考的考场中考试不作弊正是体现了自我教育法。故选D。

5． “捧着一颗心来，不带半根草去”，体现了教师的（     ）。

A、职业道德素质

B、科学文化素质

C、思想政治素质

D、教育理论素质

【答案】A

【解析】“捧着一颗心来，不带半根草去”是著名教育家陶行知先生的名言，这句话说明了教师高尚无私的职业道德素质。故选A。