福建福州市连江县参聘教师考试《教育综合知识》题库(答案+解析)

资料简介

福建福州市连江县参聘教师考试《教育综合知识》题库(答案+解析)

 

一、单选题

1． 为培养学生良好的品德，学校组织志愿者活动，是德育方法的（     ）。

A、品德评价法

B、引导法

C、陶冶法

D、锻炼法

【答案】D

【解析】实际锻练法是指教师指导学生参加各种实践活动，以形成一定的道德品质和行为习惯的方法。所以学校组织志愿者活动是德育的锻炼法。D项正确。A项：品德评价法是指通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制，促使其品德健康形成和发展的方法。它包括奖励、惩罚、评比和操行评定。其中惩罚的方法主要有三种：否定、批评、处罚。与题干不符，排除。B项：引导法不是德育方法。与题干不符，排除。C项：情感陶冶法是指教师利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境感染和熏陶学生的方法。情感陶冶主要是运用以境染情、以境触情、以境陶情的原理对受教育者进行耳濡目染、潜移默化的影响，使受教育者在认识上和情感上逐渐完善。情感陶冶包括：人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。故选D

2． 教师在课堂上要求学生列举出日常生活中有关圆形的物体，如球、盘子、碟片等，是采取哪种方法训练学生的发散思维？（     ）

A、方法扩散

B、形态扩散

C、用途扩散

D、结构扩散

【答案】B

【解析】训练发散思维的方法有多种：方法扩散是尽可能多地设想某种方法的可能性，如举出用“敲”的方法可以解决的问题，诸如敲门、敲锣等。形态扩散是尽可能多地设想某种形态（颜色、形状）的可能性，如题目中需要列举日常生活中有关圆形的物体，如球、盘子等。用途扩散是让学生尽可能多地设想并说出某种物品的用途。结构扩散是尽可能地设想出利用某种结构的可能性，如在“0”上尽可能地加线以形成不同的物品，经过改造，可以将其转变为娃娃的脸、太阳、靶子等。故选B。

3． 《中小学教师职业道德规范》中明确禁止的教师行为是（     ）。

A、严厉批评学生

B、进行家教服务

C、顶撞家长

D、以分数作为评价学生的唯一标准

【答案】D

【解析】不以分数作为评价学生的唯一标准属于《中小学教师职业道德规范》中“教书育人”的相关要求。故选D。

4． 暑假期间，小学生王某和李某在学校踢足球，结果在争抢过程中，王某不慎将李某绊倒，导致李某小腿骨折，应当承担主要赔偿责任的是（     ）。

A、王某

B、李某监护人

C、王某监护人

D、学校

【答案】C

【解析】根据《学生伤害事故处理办法》规定，假期学校自行到校发生的，学校行为并无不当的，不承担事故责任，应按照有关法律规定或者其他有关规定认定。无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的，由监护人承担民事责任。故选C。

5． 热爱学生是教师应具有的（     ）。

A、政治素养

B、职业道德素养

C、知识素养

D、能力素养

【答案】B

【解析】热爱学生是教师应具有的职业道德素养。故选B。