资料简介
重庆市“三支一扶”招聘考试《职业能力倾向测验（教育类）》题库(答案+解析)
1． 教师的期望对于学生有很大的作用，这是什么效应？（ ）
A、皮格马利翁效应
B、晕轮效应
C、近因效应
D、首因效应
【答案】A
【解析】皮格马利翁效应又称罗森塔尔效应、期望效应，这种理论对教学的启示是赞美、信任和期待具有一种能量，它能改变人的行为，当一个人获得另一个人的信任、赞美时，他便感觉获得了社会支持，从而增强了自我价值，变得自尊、自信，获得一种积极向上的动力，并尽力达到对方的期待，以避免让对方失望，进而维持这种社会支持的连续性。题干中，教师的期望对于学生有很大的作用，属于皮格马利翁效应。A项正确。A项：晕轮效应又称光环效应，是指当我们认为某人具有某种特征时，就会对其他特征作相似判断。与题干不符，排除。C项：近因效应又称最近效应，是指在总体印象形成上，新近获得的信息比原来获得的信息影响更大的现象。与题干不符，排除。D项：首因效应又称最初效应，是指在总体印象形成上，最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象。与题干不符，排除。故选A。
2． 新课改所倡导的学习方式是（ ）。
A、自主学习
B、合作学习
C、探究学习
D、翻转学习
【答案】ABC
【解析】新课程倡导的学习方式是合作学习、探究学习和自主学习。因此，选择ABC。
3． 下列关于班级管理的说法错误的是（ ）。
A、主题班会是班级活动的主要形式
B、了解和研究学生是班主任的首要工作
C、对学生的操行评定要实事求是，并指出今后的努力方向
D、对学生的学习指导、学习活动管理是班级管理的中心工作
【答案】D
【解析】建设和培养良好的班集体是班级管理的中心工作。对学生学习的指导是班主任的重点工作内容之一。故选D。
4． 实践课上，徐老师告诉同学们栽花的基本步骤后，带大家来到花园，同学们开始挖坑，浇水，栽花，填土，案例中徐老师运用的教学方法是（ ）。
A、观察法
B、谈话法
C、实习作业法
D、参观法
【答案】C
【解析】A选项，观察法是通过感官或借助于一定的科学仪器，有目的、有计划地对研究对象进行系统考察，从而获取经验事实的研究方法。B选项，谈话法是教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取新知识或巩固旧知识的方法。C选项，实习作业法，又称实习法，是指根据教学任务要求，学生在教师指导下在校内外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他活动，以帮助学生掌握知识、形成技能技巧的方法。D选项，参观法是教师根据教学目的和要求，组织学生对实际实物进行实地观察、研究，从而在实际中获得新知识或巩固、验证已学知识的方法。题干中，学生在徐老师教授栽花的基本步骤之后，挖坑、浇水、填土等，以掌握栽花的技巧，体现了实习作业法。故选C。
5． 随着新一轮基础教育课程改革的不断深化，对教师的素质要求也在不断提高。下列属于对教师的新要求的是（ ）。
A、教师要热爱教育事业
B、教师要成为研究者
C、教师要有高尚的品德
D、教师要有深厚的知识基础
【答案】B
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