2010年7月17日郴州市科级领导干部选拔考试真题

第一 判断10分
第二 单项选择 20分
第三 多项选择 10分
第四  案例分析15分
内容是群体事件、瓮安事件

问题1处理的原则和方法

我写的
根本原则：以人民的根本利益为出发点
根本方法：坚持科学发展观，统筹经济发展工作全局
主要内容：加强基层组织建设问基本内容

问题2有什么锦囊妙计

第五  材料分析  15分
主要是讲述领导调走，新领导和下属不合拍。新领导让下属提供数据，下属问为什么需要数据，新领导认为需要数据时她的权利，用途不用告诉下属，后来因为数据错误使自己在局长面前难堪，自己当众批评了下属，新领导认为下属不配合自己的工作，自己活在前任领导的光环中，下属觉得和上级缺少点什么，私下经常将前任和现任领导进行对比。

问题1上级领导和下属谁的更有理，为什么？

问题2假如你是上级领导，你如何改变这种局面？

我是这么答的
第一，加强与下属的沟通，消除隔膜
第二，倾听下属的意见和建议
第三，制定自己的工作思路
第四，建立完善激励竞争机制
第五，以前任领导为参照，学习对方的优点，改正自己的不足
第六，制造和创造条件，拉近上下级关系

第六  作文  30分
分阅读下面的材料，结合实际写一篇不少于800字的文章。
山石对卵石说：我才是真正的石头。你看我体肤糙砺，棱角分明，血性方刚，我们才能构成雄壮的大山，凝成挺拔的峰峦，展现自然的粗犷。
卵石对山石说：经年累月，水蚀砂磨，我体肤平滑，肌理莹润，虽已脱胎换骨，不还是石头吗？脱离了大山，我却有机会走进人间，装点人们的生活。

我的题目：学会“具体问题具体分析”处理事情
第一段 社会的现状（成就加不足，原因）
第二段 领导干部要做工作要一切从实际出发，实事求是（党的思想路线）
第三段 领导干部要发挥主观能动性，创造性的工作（提升领导干部的五种能力）
第四段 领导干部要学会一分为二看问题，要抓住矛盾的主要方面。（联系的观点、发展的观点、矛盾的观点）
第五段 总结，科学发展观、和谐社会、党的执政能力建设