行政执法类公务员招考考试大纲
一、考试科目和结构 考试科目分为《行政职业能力测验》和《申论(行政执法类)》, 全部采取闭卷考试方式。
(一)《行政职业能力测验》
《行政职业能力测验》为客观性试题,包括单项选择题和不 定项选择题。考试时限 90 分钟,满分 100 分。
单项选择题每小题给出的 4 个选项中,只有 1 项是最符合题 意的,不选、多选或错选,该题均不得分。不定项选择题每小题 给出的 4 个选项中,至少有 1 个选项符合题意。不选、多选、少 选或错选,均不得分。
(二)《申论(行政执法类)》
《申论(行政执法类)》为主观性试题,考试时限 120 分钟,满 分 100 分。
二、《行政职业能力测验》介绍
(一)测试内容 《行政职业能力测验》主要测查从事行政执法工作必须具备的 基本素质和潜在能力,包括言语理解与表达能力、判断推理能力、 数理能力、常识应用能力和综合分析能力等。
言语理解与表达能力主要测查报考者运用语言文字进行交流 和思考的能力,准确迅速地理解文字材料内涵的能力,重点考查 理解和使用词语的能力,理解把握语句各类表达方式的能力,以 及阅读分析文字材料的能力。
判断推理能力主要测查报考者对各种事物关系的分析推理能 力,重点考查运用科学原理、概念和标准进行分析判断的能力, - 2 - 对形象和空间关系准确识别、把握和思维的能力,以及判断、推 理、演绎、归纳和批判分析等逻辑思维能力。
数理能力主要测查报考者理解、把握事物间量化关系和解决数 量关系问题的能力,对各种文字、图表等资料的综合分析能力, 包括对数据的分析、运算、推理能力。 常识应用能力主要测查报考者对有关国情社情的了解程度、公 共管理的基本素质等,涉及政治、法律、管理、经济、科技、公 文、人文、生活常识等方面的基本知识及其应用能力。
综合分析能力主要测查报考者综合运用政治、法律、管理、经 济、公文、人文等社会科学知识进行分析判断的能力。
(二)题型介绍
第一部分 言语理解与表达能力 本部分常见题型有选词填空、语句表达、阅读理解等。
第一种题型:选词填空。根据题意,从所给的选项中选出最恰 当的一项填入空格内,从而使句子的意思表达得最准确。
例题:对一篇规范的论文,因版面限制而去砍综述、删注释, 实在是_________的不智之举。 填入划横线部分最恰当的一项是_________。
A、削足适履
B、扬汤止沸
C、矫枉过正
D、舍本逐末
解答:此题正确答案为 A。
第二种题型:语句表达。从词语运用、语法结构等方面对给出 的语句进行判断,选出最符合题意的一项。
例题:下列给出的几句话中,没有语病的一句是_________。
A、阅读理解正确与否,是衡量阅读能力好坏的重要标志
B、阅读与理解,是衡量阅读能力的重要标志
C、阅读是否理解是衡量阅读能力的主要标志
D、阅读能力好坏的标志是理解
解答:此题正确答案为 A。
第三种题型:阅读理解。仔细阅读分析给出的语段或短文材料, 从所给的选项中选出最符合题意的一项。
例题:在古典传统里,和谐的反面是千篇一律。“君子和而不同, 小人同而不和”,所以和谐的一个条件是对于多样性的认同。中国 人甚至在孔子之前就有了对于和谐的经典认识与体现。中国古代 的音乐艺术很发达,特别是一些中国乐器,像钟、磬、瑟等各种 完全不同的乐器按照一定的韵律奏出动听的音乐,但如果只有一 种乐器就会非常单调。
对这段文字概括最准确的是_________。
A、和谐观念源于中国古代音乐
B、差异是和谐的一个必要条件
C、中国人很早就产生了和谐观念
D、音乐是对和谐的经典认识与体现
解答:此题正确答案为 B。
第二部分 判断推理能力
本部分常见题型有科学推理、定义判断、图形推理、逻辑推理等。
第一种题型:科学推理。综合运用自然科学原理进行分析判断, 从所给的选项中选出最符合题意的一项。
例题:自行车是靠车轮与地面的摩擦力而行驶的,两个车轮与 地面摩擦力的方向是_________。
A、前轮向后,后轮向前
B、前轮向前,后轮向后
C、前轮和后轮都向后
D、前轮和后轮都向前
解答:此题正确答案为 A。
第二种题型:定义判断。每道题中给出一个概念的定义,这一 定义被假设是正确的、不容置疑的,依据定义从所给的选项中选出 最符合题意的一项。
例题:职业枯竭是指人们在自己长期从事的工作重压之下,产 生身心能量被工作耗尽的感觉。
根据上述定义,下列属于职业枯竭状态的是_________。
A、老周不能胜任自己现有的工作,每天都会忙得焦头烂额
B、刚参加工作的小李觉得这份工作太累,产生了跳槽的念头
C、刘经理每天工作繁忙,缺乏充足的休息,情绪也越来越糟糕
D、在从事过许多不同的职业之后,老王觉得所有工作都索然 无味
解答:此题正确答案为 C。
第三种题型:图形推理。仔细观察给出的图形,从所给的选项 中选出最符合题意的一项。
例题:
解答:此题正确答案是 D。
第四种题型:分析推理。每道题中给出一段陈述,这段陈述被 假设是正确的、不容置疑的,根据这段陈述,从所给的选项中选 出最符合题意的一项。
例题:科学家对 76 位心脏病患者进行了研究,他们分别采用“一 名志愿者带一只狗前去探望病人”、“一名志愿者前去探望病人”以 及“没有志愿者”三种方法分别测试这些病人的反应。结果发现第 一种情况下病人的焦虑程度下降了 24%,第二种情况下病人的焦虑 程度只下降了 10%,第三种情况下病人的焦虑程度仍保持原来水 平。因此科学家认为,狗能帮助心脏病人降低焦虑情绪。
下面_________项最能削弱科学家的论点。
A、带狗和不带狗探视的实验分别选在两个不同的时间段
B、在带狗的志愿者中,绝大多数喜欢并自己饲养宠物狗
C、在被探望的病人中,绝大多数喜欢并自己饲养宠物狗
D、志愿者带去探望病人的大多数狗都是性情比较温顺的
解答: 此题正确答案为 C。
第三部分 数理能力
本部分常见题型有数学应用、资料分析等。
第一种题型:数学应用。每道题中给出表述数量关系的一段文 字资料,根据资料提供的信息进行运算,从所给的选项中选出最符 合题意的一项。
例题:某机关单位召开一次会议预期 12 天,后因会期缩短 4 天, 因此原预算费用节约了一部分。其中生活费一项节约了 4,000 元,比 原计划少用 40%,生活费预算占总预算的 4/9,则总预算为_________。
A、45,000 元
B、35,000 元
C、27,500 元
D、22,500 元
解答:此题正确答案为 D。
第二种题型:资料分析。给出一段资料(文字、图表或数据), 根据资料提供的信息,通过运算、分析、判断,从所给的选项中 选出最符合题意的一项。
例题:根据下图提供的信息回答问题。
某市 2006 年下半年投资情况图 单位:亿元
1、该市 2006 年下半年中,_________的外资实际出资额在当月外资 拟投资额中所占比重最高。
A、8 月
B、9 月
C、10 月
D、11 月
解答:此题正确答案为 B。
2、下列说法中正确的是_________。 - 7 - Ⅰ.2006 年第四季度外资实际出资额总计约达 9 亿元 Ⅱ.该市拟投资总额在 2006 年 9 月份为下半年最低 Ⅲ.2006 年下半年该市外资拟投资额达到拟投资总额 40%以上
A、Ⅱ
B、Ⅲ
C、Ⅱ、Ⅲ
D、Ⅰ、Ⅲ
解答:此题正确答案为D。
第四部分 常识应用能力
例题:《行政许可法》规定,“行政许可所依据的法律、法规、 规章修改或者废止,或者准予行政许可所依据的客观情况发生重 大变化的,为了公共利益的需要,行政机关可以依法变更或者撤 回已经生效的行政许可。由此给公民、法人或者其他组织造成财 产损失的,行政机关应当依法给予补偿”。这主要体现了行政法中 的________。
A、行政合法性原则
B、行政合理性原则
C、正当程序原则
D、信赖利益保护原则
解答:此题正确答案为 D。
第五部分 综合分析能力
例题:阅读下面材料,回答 1~2 题。 “中国特色社会主义进入了新时代”,这是党的十九大对我国发 展新的历史方位的科学判断,也是贯穿党的十九大报告的一条主线。 在新时代坚持和发展中国特色社会主义,就要深刻认识新时代的重 大意义和丰富内涵,就要深刻认识新时代我国社会主要矛盾的历史 性变化,从而牢牢把握我们党在新时代的历史使命,更好进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想,在新时代中 国特色社会主义的伟大实践中,以党的坚强领导和顽强奋斗,激励 全体中华儿女不断奋进,凝聚起同心共筑中国梦的磅礴力量。
1、十九大报告提出,中国特色社会主义进入新时代。必须认识 到,我国社会主要矛盾的变化是关系全局的历史性变化,对党和国 家工作提出了许多新要求。这种变化________。
A、没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断
B、改变了我国处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情
C、没有改变我国是世界最大发展中国家的国际地位
D、改变了我国是世界最大发展中国家的国际地位
解答:此题正确答案为 AC。
2、进入新时代,实现伟大梦想,必须进行伟大斗争,建设伟大 工程,推进伟大事业。伟大斗争,伟大工程,伟大事业,伟大梦想, 紧密联系、相互贯通、相互作用,其中起决定性作用的是________。
A、坚持社会主义制度的伟大斗争
B、党的建设新的伟大工程
C、中国特色社会主义的伟大事业
D、中华民族走向复兴的伟大梦想
解答:此题正确答案为 B。
三、《申论(行政执法类)》介绍
《申论(行政执法类)》主要测查从事行政执法工作应当具备 - 9 - 的基本能力,包括阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问 题能力、文字表达能力等。
阅读理解能力要求全面把握给定资料的内容,准确理解给定资 料的含义,准确把握事实所蕴含的趋势、矛盾和本质问题。
综合分析能力要求对给定资料的全部或部分的内容、趋势或矛 盾进行归纳分析,多角度地思考资料内容,作出较为全面系统的 评价。
提出和解决问题能力要求借助自身的实践经验或生活体验,在 对给定资料理解分析的基础上,发现和界定问题,作出评估或权 衡,提出解决问题的方案或措施。
文字表达能力要求熟练使用指定的语种,运用说明、陈述、议 论等方式,准确规范、简明畅达地表述思想观点。