教师资格证考试《中学教育知识与能力》全真试卷及解析(二)

16．提出“要尽量多地要求一个人．也要尽可能地尊重一个人”的观点的是前苏联教育家（　）。
A．克鲁普斯卡娅
B．马卡连柯
C．加里宁
D．凯洛夫
17．全身松驰法由（　）在20世纪20年代首创。
A．沃尔朴
B．福勒
C．雅各布松
D．奥苏贝尔
18．某班在“每月一星”的活动中，将表现好、进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励，这样的方法是（　）。
A．说服教育
B．品德评价
C．指导实践
D．陶冶情操
19．课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是（　）。
A．课程内容
B．课程目标
C．课程结构
D．课程理念
20．班主任是班集体的（　）。
A．管理者
B．领导者
C．组织者
D．指导者
21．教育学生必须了解学生的年龄特征，要求教师的知识结构应有（　）。
A．系统的马列主义理论修养
B．精深的专业知识
C．广博的文化基础知识
D．必备的教育科学知识
22．教师提问学生，要求学生列举砖头的各种用途，学生给出的可能的答案是：建房子用的材料、打人的武器、用于垫高、用于固定某东西。这种寻求答案的思维方式是（　）。
A．发散思维
B．形象思维
C．抽象思维
D．直觉思维
23．课外校外教育与课堂教学的共同之处在于它们都是（　）。
A．师生共同参加的
B．学生自愿选择的
C．有目的、有计划、有组织的
D．受教学计划、教学大纲规范的
24．国家对某一学科的教学内容及进度作出规定的指导性文件称为（　）。
A．教学计划
B．课程计划
C．教科书
D．课程标准
25．属于班级授课制的特殊形式的是（　）。
A．现场教学
B．个别教学
C．复式教学
D．小组教学
26．“人芝兰之室，久而不闻其香”描述的是（　）。
A．适应现象
B．听觉适应
C．嗅觉刺激
D．味觉刺激
27．心理咨询的根本目标是（　）。
A．解除学生的心理困扰．度过当前危机
B．学会自己独立处理类似问题
C．建立对咨询人员的信任
D．学生对咨询过程的积极参与
28．人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师劳动具有（　）的特点。
A．连续性
B．创造性
C．长期性
D．示范性
29．学习中为提高学习效果和效率，用以调节学习行为和认知活动方法的是（　）。
A．学习动机
B．学习策略
C．学习理念
D．学习目标
30．前苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指（　）。
A．知行统一原则
B．尊重信任与严格要求学生相结合原则
C．教育影响的一致性与连贯性原则
D．集体教育与个别教育相结合的原则