2015年上海公务员考试行测真题及答案

第一部分 言语理解与表达能力

　　本部分包括三种类型的题目，均为单项选择题。每小题给出的4个选项中，只有1项是最符合题意的，请将正确选项选出，并在答题卡上将相应的字母涂黑。不选、多选或错选，该题均不得分。(共25题)

　　一、选词填空(1~5题)：根据题意，从所给的选项中选出最恰当的一项填入空格内，从而使句子的意思表达得最准确。

　　1.为了自己想过的生活，勇于放弃一些东西。这个世界没有公正之处，你也永远得不到两全之计。若要自由，就得________安全;要闲散，就不能________别人评价中的成就;要愉悦，就别________身边人给予的态度;要前行，就得________你现在停留的地方。

　　A.放弃，获得，计较，牺牲B.放弃，计较，获得，离开

　　C.牺牲，计较，获得，放弃D.牺牲，获得，计较，离开

　　2.________建国以来城镇化发展的道路并非平坦顺畅，________我国城镇化的总体发展速度，明显快于欧美发达国家与众多发展中国家。________，城镇化进程并不是越快越好，要与我国的经济增长、新增就业岗位、资源、生态环境保持协调、可持续的关系，不能依靠透支土地、透支资源、透支环境推进城镇化。________一味地将长期累积的城镇化压力在短期内完全释放，________极有可能会带来一系列的社会问题与社会矛盾。

　　A.鉴于，可是，然而，如果，就

　　B.虽然，然而，因而，如果，那么

　　C.虽然，但，然而，倘若，则

　　D.虽然，可是，所以，由于，就

　　3.过多信息摄入或过度信息________让我的人生不自由。十五年来，我把一生中最宝贵的光阴都花在互联网上，花在许多与我的人生并无关系的________上。我热爱生活，并且喜欢安静，我更想坐在阳台上读几本书，________地过一上午，而不是坐在电脑前，与世界抱成一团。

　　A.爆炸，名人轶事，美滋滋

　　B.爆炸，奇闻异事，懒洋洋

　　C.依赖，奇闻异事，懒洋洋

　　D.依赖，名人轶事，美滋滋

　　4.在今天的社会语境中，思想观念千帆竞发，观点表达百舸争流，不同的社会群体拥有不同的利益诉求、价值取向和思维方式。这是“分众时代”的鲜明特点，也是培育核心价值观的现实起点。如果目标上________，不能分解成具体可操作的任务，如何避免脱离实际、凌空蹈虚?如果措施上________，不能根据不同群体的特点分类施策、精确制导，那么举措再多、政令再繁，又如何能赢得认同、激起________?

　　A.粗枝大叶，心有余而力不足，兴趣

　　B.大而无当，各人自扫门前雪，兴致

　　C.大而化之，胡子眉毛一把抓，共鸣

　　D.飘忽不定，挑得篮里便是菜，共振

　　5.中央八项规定之所以取得成效，关键是中央政治局以身作则、________。各级领导干部要充分认识自己在作风建设中的关键地位和重要作用，以及对党和国家前途命运的重大责任，以________、如临深渊的小心和谨慎，对待自己的一言一行，一举一动。要带头改进作风，不是说给大家听，而是做给大家看，一级抓一级，一级带一级，层层________。

　　A.身先士卒，如箭在弦，真抓实干

　　B.率先垂范，如履薄冰，求真务实

　　C.严于律己，如临大敌，贯彻落实

　　D.公平正直，小心翼翼，廉洁自律

　　二、语句表达(6~10题)：从词语运用、语法结构等方面对给出的语句进行判断，选出最符合题意的一项。

　　6.下列文言句式特点与其他三项不同的是________。

　　A.则今之高爵显位，一旦抵罪，或脱身以逃，不能容于远近。

　　B.今不速往，恐为操所先。

　　C.山水之乐，得之心而寓之酒也。

　　D.吾长见笑于大方之家。

　　7.下列句子表达上有问题的是________。

　　A.小型客机，速度不亚于大型喷气式客机，只容纳十几位乘客，可以在中小城镇的简易跑道上起飞降落。

　　B.油菜籽可以榨油，种仁的含油量高达59.2%，是我国产油最高的植物之一，茶油是植物油中的珍品，容易被人体消化利用。

　　C.为了便于阅读和流传，姑苏抱瓮老人将“三言”“二拍”加以选编，辑为《今古奇观》，是当今流传最广的古代白话短篇小说选本。

　　D.在辽阔的宇宙海洋里，太阳只是一名很普通的成员，恒星世界中的巨人——红超巨星的直径要比太阳大几十倍或几百倍!

　　8.将以下6个句子重新排列，语序正确的是________。

　　①由俭入奢易，由奢入俭难。

　　②况且作风问题具有反复性和顽固性，作风建设不可能一蹴而就，毕其功于一役，必须经常抓、长期抓。

　　③作风建设给干部队伍带来的变化，令老百姓拍手称快。

　　④观念不转，“官念”难正。

　　⑤但也应看到，有一些干部观念并没有彻底转变，而是暂时收敛、回避，甚至暗地里还在做着锦衣玉食的“好梦”。

　　⑥转观念，其实不易。

　　A.④②③⑤⑥① B.⑥②④⑤③①

　　C.③⑤④⑥①② D.①③②⑤④⑥

　　9.下列句子中，表达最连贯、最通顺的是________。

　　A.在通常的情况下，历史学家是借助于历史资料进行自己的研究活动的，因而越往古代追溯，历史学家亲历历史事件的可能性就越小。然而，在长时间的流传过程中，历史资料的可靠性进一步降低了。

　　B.越往古代追溯，历史学家亲历历史事件的可能性就越小，因而在通常的情况下，历史学家是借助于历史资料进行自己的研究活动的。然而，在长时间的流传过程中，历史资料的可靠性进一步降低了。

　　C.越往古代追溯，历史学家亲历历史事件的可能性就越小，然而，在长时间的流传过程中，历史资料的可靠性进一步降低了，因而在通常的情况下，历史学家是借助于历史资料进行自己的研究活动的。

　　D.虽然越往古代追溯，历史学家亲历历史事件的可能性就越小，然而在通常的情况下，历史学家是借助于历史资料进行自己的研究活动的。因而，在长时间的流传过程中，历史资料的可靠性进一步降低了。

　　10.下列广告语中没有语病的是________。

　　A.国庆期间促销，独家限量发售!无与伦比的顶级钻石，只给追求完美幸福的你!

　　B.本产品精选优质小麦、上等腿肉、新鲜蔬菜，以祖传秘方30多种名贵配方烤制而成，营养丰富，口感独特。

　　C.你最爱的上班服装：清新简洁又百搭正值青春的少女们，显得更有活力，上班族女生们都来逛逛。

　　D.所有奶源都来自新疆最后净土阿勒泰，在俄罗斯、哈萨克斯坦和印度，医生将驼奶当成一种处方推荐给身体虚弱的人。

　　三、阅读理解(11~25题)：仔细阅读分析给出的语段或短文材料，从所给的选项中选出最符合题意的一项。

　　11.虽然“发展”和“增长”在有些场合被替换使用，但其确切含义是有区别的。“增长”通常指经济增长，是指一个国家和地区生产的物质产品和服务的增加，即社会财富的增长、生产或产出的增长;“发展”则是指以经济增长为核心的社会进步，包括投入产出、产业形态、收入分配、消费方式、社会福利、文化教育、生态环境等各方面的改善。

　　对于上面语段的意思理解有误的是________。

　　A.没有“增长”就不可能有“发展”

　　B.“增长”强调财富“量”的增加，“发展”强调的是经济、政治、社会的“质”的提高

　　C.“增长”注重“有多少”，“发展”注重“有多好”

　　D.“发展”以“增长”为核心

　　12.地壳均衡论表明，总的高度至少能部分地互相弥补。因为当山上的土石被冲下山来，山脉失去了重量，因而就漂得高一点，补充了一点失去的高度;而海底接受了河流冲来的大量泥沙而变得重了，于是就会下降，从而部分地抵消了因大量泥沙的沉积而增加了的高度。

　　根据这段文字，下列说法中正确的一项是________。

　　A.地壳均衡论认为，水土流失不会影响山的高度

　　B.地壳均衡论认为，泥沙淤积会使海洋变得更深

　　C.地壳均衡论认为，地球表面总的高度有所增加

　　D.地壳均衡论认为，地面高度差距得到一定弥补

　　13.中国古代书画鉴定，是书画鉴定中最复杂、最具难度的部分。近日的《功甫帖》真伪之争，最终演变为媒体论战。“全民收藏”的背景下，资讯发达快捷的网络时代，越来越多的人熟悉了“双钩廓填”等学术术语，但绝大多数人面对针锋相对、繁杂的考证文章莫衷一是，冷僻的学术问题变成了热闹的娱乐焦点。

　　接下去作者要探讨的问题中最不可能涉及________。

　　A.如何正确认识中国古代书画鉴定

　　B.中国古代书画鉴定该如何发展

　　C.网络时代学术该保持怎样的警醒

　　D.中国古代是如何鉴定书画真伪的

　　14.在原先电调模式下，乘客想要一辆出租车，每次只能与一家公司联系，如果这家公司没有车，那他就要打另外一家公司的叫车电话，在这中间乘客要耗费更多的时间和金钱。打车软件则不分出租车公司，你只要在客户端上提交了叫车请求，那么该软件就会向周边装有该App的出租车发送请求。

　　上面这段话是为了说明________。

　　A.打车软件使用范围广B.打车软件增加了交易的可能性

　　C.打车软件节省了行车时间和金钱 D.打车软件的出现改变了信息不对称状况

　　15.从上世纪90年代初始，上海的幼儿园、中小学规定学生在校期间不准说上海话。在学习语言的最佳阶段，孩子们不能在交际中学会上海话，不能养成说上海话的习惯，自然不会关注说唱上海话的沪剧了。沪剧吸引不了观众，也就失去了从业人员的后继。业内人员趋于老化，而有才华的人才不愿进来受苦。好剧本难觅，好演员难觅，好编曲难觅……于是，以往一年中出现十几个新戏、一台戏中出现好几个新人的沪剧文化生态，再无踪影。

　　对上面语段的主要意思概括最准确的是________。

　　A.提示了沪语不被重视的“后遗症”

　　B.分析了沪剧创演人才和观众消减的原因

　　C.表达了沪剧舞台后继无人的感慨

　　D.回顾了沪剧文化生态每况愈下的历史

　　16.孔子说：“笃信好学，守死善道。危邦不入，乱邦不居。天下有道则见，无道则隐。邦有道，贫且贱焉，耻也。邦无道，富且贵焉，耻也。”

　　孟子说：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”

　　荀子说：“贵而不为夸，信而不处谦，任重而不敢专。财利至则善而不及也，必将尽辞让之义然后受;福事至则和而理，祸事至则静而理。富则施广，贫则用节。可贵可贱也，可富可贫也，可杀而不可使为奸也。”

　　对上面三段话的理解正确的是________。

　　A.上面三段话都强调了道德的重要性

　　B.上面三段话都强调了“人的地位境遇有变化，人的道德操守不能变”

　　C.孔子和荀子的观点一致，强调的是人无论贫富贵在懂道理;孟子强调的是人要守信

　　D.孔子强调的是无论什么情况下都要好学，讲道德;孟子和荀子的话都是强调如何做有骨气的人

　　阅读下面的文章，回答第17~20题。

　　在启蒙思想家的眼中，中国的科举制度是当时世界上最公平最理性的创制了。除了推崇教育的文明中国，他们想不出还有哪一个国家能够用考试这么科学的方法择仕选官。用考试去决定社会的上升流动，实在要比靠出身和阶级公平得多、理性得多。从历史角度来看，说中国是个考试的国度，并不完全是种贬称。

　　然而，考试的缺陷也十分明显，它是一套硬化的标准，并不适合每一个人。有些孩子不大会考试，但他可能具有考试考不出来的惊人才华。所以由古至今，制度总会为少数人开一扇方便之门，比如说“举荐”。如今欧美许多名牌大学都有各式各样的方式去吸收考试不行的“特优生”，或者凭学生被公认的惊人成就破格录取，或者倚重某些可信人物的大力担保。

　　考试本来是公平的，考试之外的多样途径本来也能弥补考试的不足。但是每一个社会都还有贫富差距的问题，有钱人的孩子的确能得到更好的教育，因为他家有钱请家教，能送他上学费比较贵的名校，所以他考试成功的机会也就比较大了。就算不看考试，理论上富家子弟的表现也可能会好一点，因为他见过世面，面试的时候比较有自信，而且他会得到不少音乐艺术等校外教育的熏陶，容易发展出一般同龄人所没有的能力。

　　教育是种社会再分配的体系，怎样不让富者恒富，精英永远是精英，这一直是个令人头疼的问题。就拿英国的牛津和剑桥来说吧，大家对它们的印象就是“精英贵族名校”，也就是说它们不只精英，而且贵族。如果你中学是在伊顿或哈罗这些地方上的，你进牛津、剑桥就有一半的保证了。于是英国的“重点大学”都有扶助困难学生的奖学金，几十年前还开始了中学校长推荐的计划。他们会请一些较贫困地区的中学校长推介少数极有潜力的学生，给他们特殊的面试机会。饶是如此，直到2007年，牛津大学也还是只有1/10的学生来自穷困家庭。

　　去年8月，备受舆论压力的牛津大学终于公布了一项惊人的计划：它的入学导师会在挑选学生的时候格外注意学生的地址，看看他是不是住在较为差劲的小区，如果是的话就要优先对待了。牛津入学登记处总监麦克•尼克松(Mike Nicholson)说：“只看成绩太残忍了。我想确认一个学生是否来自高等教育机会比较稀少的地区，我们应该让他们打破障碍。”这个计划用心良苦，但又有不少人嘲讽它是“住址博彩”，以学生的住址掩盖了学生的真正的能力。怎么做都不是，可见教育的公平实在是个不容易对付的难题。

　　17.文章开头讨论“科举制度”主要是为了说明________。

　　A.科举是中国古代的伟大发明

　　B.中国考试制度源远流长

　　C.通过考试选拔人才有其合理性

　　D.中国是个考试的国度

　　18.作者对考试的态度是________。

　　A.大加鞭挞 B.不置可否

　　C.赞誉有加 D.基本认可

　　19.作者认为贫富差距会导致________。

　　A.社会阶层固化 B.社会分配不公

　　C.考试失去意义 D.考试标准僵化

　　20.牛津大学的一系列做法是为了________。

　　A.让精英永远保持精英身份

　　B.破格录取优秀人才

　　C.增加底层学生上升机会

　　D.吸引媒体关注

　　阅读下面的文章，回答第17~20题。

　　在启蒙思想家的眼中，中国的科举制度是当时世界上最公平最理性的创制了。除了推崇教育的文明中国，他们想不出还有哪一个国家能够用考试这么科学的方法择仕选官。用考试去决定社会的上升流动，实在要比靠出身和阶级公平得多、理性得多。从历史角度来看，说中国是个考试的国度，并不完全是种贬称。

　　然而，考试的缺陷也十分明显，它是一套硬化的标准，并不适合每一个人。有些孩子不大会考试，但他可能具有考试考不出来的惊人才华。所以由古至今，制度总会为少数人开一扇方便之门，比如说“举荐”。如今欧美许多名牌大学都有各式各样的方式去吸收考试不行的“特优生”，或者凭学生被公认的惊人成就破格录取，或者倚重某些可信人物的大力担保。

　　考试本来是公平的，考试之外的多样途径本来也能弥补考试的不足。但是每一个社会都还有贫富差距的问题，有钱人的孩子的确能得到更好的教育，因为他家有钱请家教，能送他上学费比较贵的名校，所以他考试成功的机会也就比较大了。就算不看考试，理论上富家子弟的表现也可能会好一点，因为他见过世面，面试的时候比较有自信，而且他会得到不少音乐艺术等校外教育的熏陶，容易发展出一般同龄人所没有的能力。

　　教育是种社会再分配的体系，怎样不让富者恒富，精英永远是精英，这一直是个令人头疼的问题。就拿英国的牛津和剑桥来说吧，大家对它们的印象就是“精英贵族名校”，也就是说它们不只精英，而且贵族。如果你中学是在伊顿或哈罗这些地方上的，你进牛津、剑桥就有一半的保证了。于是英国的“重点大学”都有扶助困难学生的奖学金，几十年前还开始了中学校长推荐的计划。他们会请一些较贫困地区的中学校长推介少数极有潜力的学生，给他们特殊的面试机会。饶是如此，直到2007年，牛津大学也还是只有1/10的学生来自穷困家庭。

　　去年8月，备受舆论压力的牛津大学终于公布了一项惊人的计划：它的入学导师会在挑选学生的时候格外注意学生的地址，看看他是不是住在较为差劲的小区，如果是的话就要优先对待了。牛津入学登记处总监麦克•尼克松(Mike Nicholson)说：“只看成绩太残忍了。我想确认一个学生是否来自高等教育机会比较稀少的地区，我们应该让他们打破障碍。”这个计划用心良苦，但又有不少人嘲讽它是“住址博彩”，以学生的住址掩盖了学生的真正的能力。怎么做都不是，可见教育的公平实在是个不容易对付的难题。

　　17.文章开头讨论“科举制度”主要是为了说明________。

　　A.科举是中国古代的伟大发明

　　B.中国考试制度源远流长

　　C.通过考试选拔人才有其合理性

　　D.中国是个考试的国度

　　18.作者对考试的态度是________。

　　A.大加鞭挞 B.不置可否

　　C.赞誉有加 D.基本认可

　　19.作者认为贫富差距会导致________。

　　A.社会阶层固化 B.社会分配不公

　　C.考试失去意义 D.考试标准僵化

　　20.牛津大学的一系列做法是为了________。

　　A.让精英永远保持精英身份

　　B.破格录取优秀人才

　　C.增加底层学生上升机会

　　D.吸引媒体关注