2010年浙江省温州瑞安市教师教师招聘教育理论（小学）

 

2010年浙江省温州瑞安市教师教师招聘教育理论（小学）一、选择题1．艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们，遗忘进程是（ B ） A．先慢后快 B．先快后慢 C．匀加速的 D．等速的2．“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的哪种特点作了最好的诠释？（A） A．独特性    B．整合性    C．稳定性   D．功能性 3．早晨的学习效果一般较好，这是因为这一阶段的学习不受下列哪一选项的干扰（D） A．倒摄抑制 B．双重抑制 C．单一抑制 D．前摄抑制4．记忆过程包括（B ） A．识记、保持和联想       B．识记、保持、再认或回忆  C．识记、保持和遗忘       D．识记、再认和回忆5．闭卷考试时，学生主要的记忆活动是（B） A．识记    B．回忆    C．再认    D．保持6．中国历史上最早提出“教学相长”的著作是（A ） A．《大学》 B．《中庸》 C．《春秋》 D.《论语》二、判断题：1．在感知运动阶段儿童的智慧只停留在动作水平。 (对)2．布卢姆将认知目标分为知识、领会、运用、分析、综合、评价六个层次。（对） 3．“学”主要指获取知识技能，“习”主要指巩固知识技能。 （对）4. 注意是一个独立的心理过程。                         （错）5．解决复杂问题，中等偏低的兴奋水平比较有利。          （对）三、简答题1. 心理的实质是什么？      2．什么叫抛锚教学？四、案例分析小旭是小六学生，上课习惯不好，总在课堂开场几分钟之后，就不自觉地东瞧瞧、西看看，桌面上有什么东西都想玩，一枝铅笔、一块橡皮都能让他玩上半堂课，任课老师都要提醒他几次。也没少挨批评。家长也很重视。可是，他还是老样子。一堂课上要溜几回神，等到老师提醒而转过神来听课时，由于没听到前面的学习内容而跟不上，所以又去玩手边的东西。考试成绩自然不好，教师和家长都着急。他自己也知道上课应认真听讲，想改掉这个坏毛病，可一上课就不自觉地又神游了。   假如您作为小旭的班主任，您如何解决小旭上课有神这个问题？（提示:理论依据:儿童学习心理特征、刺激反应与习惯、注意特征、心理归因等等。）

2010年浙江省温州瑞安市教师教师招聘教育理论（小学）参考答案